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“教授治校”论 🔍
彭阳红著 青岛：中国海洋大学出版社, 2020, 2020
中文 [zh] · PDF · 31.0MB · 2020 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一章 引言 1 (p1-1): 第一节 问题的提出 3 (p1-2): 第二节 研究的意义 5 (p1-3): 第三节 文献综述 19 (p1-4): 第四节 研究思路与内容 20 (p1-5): 第五节 研究方法 22 (p2): 第二章 “教授治校”的历史源流 22 (p2-1): 第一节 欧洲中世纪大学的“教授治校” 29 (p2-2): 第二节 德国现代大学的“教授治校” 35 (p2-3): 第三节 美国大学的“教授治校” 45 (p2-4): 第四节 “教授治校”的现代变革 56 (p2-5): 第五节 “教授治校”的内涵 59 (p2-6): 本章小结 60 (p3): 第三章 “教授治校”的价值 60 (p3-1): 第一节 “教授治校”之于大学发展的意义 80 (p3-2): 第二节 “教授治校”的局限 84 (p3-3): 本章小结 85 (p4): 第四章 “教授治校”的实现机制 85 (p4-1): 第一节 欧洲大陆国家大学“教授治校”的实现机制 92 (p4-2): 第二节 美国大学“教授治校”的实现机制 100 (p4-3): 第三节 欧美大学“教授治校”实现机制的特征 103 (p4-4): 本章小结 104 (p5): 第五章 “教授治校”的条件 104 (p5-1): 第一节 “教授治校”的主体条件 110 (p5-2): 第二节 “教授治校”的外部条件 123 (p5-3): 本章小结 124 (p6): 第六章 “教授治校”之于我国大学的意义 124 (p6-1): 第一节 我国近代大学“教授治校”的滥觞 132 (p6-2): 第二节 1949年后高校内部管理体制的变迁与教师权力的沉浮 136 (p6-3): 第三节 我国大学继续推进治理结构变革的现实诉求 141 (p6-4): 第四节 我国大学进一步彰显学术权力的策略 150 (p6-5): 本章小结 151 (p7): 参考文献 164 (p8): 后记
备用文件名
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备用出版商
China Ocean University Press
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章 引言
p1-1 (p1): 第一节 问题的提出
p1-2 (p3): 第二节 研究的意义
p1-3 (p5): 第三节 文献综述
p1-4 (p19): 第四节 研究思路与内容
p1-5 (p20): 第五节 研究方法
p2 (p22): 第二章 “教授治校”的历史源流
p2-1 (p22): 第一节 欧洲中世纪大学的“教授治校”
p2-2 (p29): 第二节 德国现代大学的“教授治校”
p2-3 (p35): 第三节 美国大学的“教授治校”
p2-4 (p45): 第四节 “教授治校”的现代变革
p2-5 (p56): 第五节 “教授治校”的内涵
p2-6 (p59): 本章小结
p3 (p60): 第三章 “教授治校”的价值
p3-1 (p60): 第一节 “教授治校”之于大学发展的意义
p3-2 (p80): 第二节 “教授治校”的局限
p3-3 (p84): 本章小结
p4 (p85): 第四章 “教授治校”的实现机制
p4-1 (p85): 第一节 欧洲大陆国家大学“教授治校”的实现机制
p4-2 (p92): 第二节 美国大学“教授治校”的实现机制
p4-3 (p100): 第三节 欧美大学“教授治校”实现机制的特征
p4-4 (p103): 本章小结
p5 (p104): 第五章 “教授治校”的条件
p5-1 (p104): 第一节 “教授治校”的主体条件
p5-2 (p110): 第二节 “教授治校”的外部条件
p5-3 (p123): 本章小结
p6 (p124): 第六章 “教授治校”之于我国大学的意义
p6-1 (p124): 第一节 我国近代大学“教授治校”的滥觞
p6-2 (p132): 第二节 1949年后高校内部管理体制的变迁与教师权力的沉浮
p6-3 (p136): 第三节 我国大学继续推进治理结构变革的现实诉求
p6-4 (p141): 第四节 我国大学进一步彰显学术权力的策略
p6-5 (p150): 本章小结
p7 (p151): 参考文献
p8 (p164): 后记
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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