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Ist inklusive Schule möglich? : Nationale und internationale Perspektiven 🔍
Jasmin Donlic (editor); Elisabeth Jaksche-Hoffman (editor); Hans Karl Peterlini (editor); Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (editor) Bielefeld University Press. ein Imprint von Roswitha Gost u. Karin Werner - transcript Verlag, Pädagogik, 1, 2019
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描述
Inklusion ist zur zentralen pädagogischen Herausforderung geworden. Den hohen Erwartungen an einen inklusiven Umgang mit Behinderung, sprachlich-kultureller Diversität, Gender Diversity und sozialer Differenz stehen hartnäckige selektive Strukturen, eingefahrene Unterrichtspraktiken, politische Vorbehalte und teilweise auch Ängste entgegen. Die Grundfrage der generellen Umsetzbarkeit inklusiver Schule steht im Zentrum dieses Bandes. Die Beiträge über Erfahrungen im deutschsprachigen Raum und darüber hinaus in Skandinavien, Italien, Kanada, USA sowie afrikanischen und asiatischen Ländern berichten von Erfolgen, aber auch von Problemen in den länderspezifischen Erprobungen von Inklusion.
Erscheinungsdatum: 01.08.2019
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备选作者
Jasmin Donlic, Elisabeth Jaksche-Hoffman, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Elisabeth Jaksche-Hoffman, Hans Karl Peterlini
备选作者
Donlic, Jasmin; Jaksche-Hoffman, Elisabeth; Peterlini, Hans Karl
备用出版商
mdwPress. ein Imprint von R. Gost u. K. Werner - transcript Verlag
备用出版商
Gost, Roswitha, u. Karin Werner. transcript Verlag
备用版本
Pädagogik (Transcript (Firm)), Bielefeld, 2019
备用版本
Pädagogik, 1. Auflage, Bielefeld, 2019
备用版本
Transcript Verlag, Bielefeld, 2019
备用版本
Germany, Germany
备用版本
1, 2019-08-31
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元数据中的注释
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备用描述
Inhalt
Die Vielfalt des Andersseins – Perspectives of diversity
THEORETISCHE GRUNDLAGEN
Integration oder Inklusion?
Falsche Kinder in der richtigen Schule – oder umgekehrt?
STRUKTURELLE FRAGESTELLUNGEN UND BEDINGUNGEN
Kann Inklusion unter den Strukturen des segregativen Schulsystems in Österreich gelingen?
Historical steps and current challenges for the Italian inclusive education system
Exklusion inklusive
Auf die Schulleitung kommt es an!
(Para-)Professionalität im Umgang mit Ungewissheitsstrukturen
Ankommen reloaded
FELDBEZÜGE UND PRAXISERFAHRUNGEN
Diversität und Inklusion in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Herstellung und Bearbeitung von Differenzen im Unterricht
Life Skills und Medien
Repräsentationen von Disability
From Residential Schools to Indigenous-Perspective Schools
Inclusive Education: American Dream or Elusive Reality for Undocumented Migrants?
›Two Schools Under One Roof‹
Eine Minderheit am Rande des Bildungssystems
Autorinnen und Autoren
备用描述
Inklusion ist zur zentralen pädagogischen Herausforderung geworden. Den hohen Erwartungen an einen inklusiven Umgang mit Behinderung, sprachlich-kultureller Diversität, Gender Diversity und sozialer Differenz stehen hartnäckige selektive Strukturen, eingefahrene Unterrichtspraktiken, politische Vorbehalte und teilweise auch Ängste entgegen. Die Grundfrage der generellen Umsetzbarkeit inklusiver Schule steht im Zentrum dieses Bandes. Die Beiträge über Erfahrungen im deutschsprachigen Raum und darüber hinaus in Skandinavien, Italien, Kanada, USA sowie afrikanischen und asiatischen Ländern berichten von Erfolgen, aber auch von Problemen in den länderspezifischen Erprobungen von Inklusion. (Quelle: buchhandel.de)
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<p>Inklusion ist zur zentralen pädagogischen Herausforderung geworden. Den hohen Erwartungen an einen inklusiven Umgang mit Behinderung, sprachlich-kultureller Diversität, Gender Diversity und sozialer Differenz stehen hartnäckige selektive Strukturen, eingefahrene Unterrichtspraktiken, politische Vorbehalte und teilweise auch Ängste entgegen.Die Grundfrage der generellen Umsetzbarkeit inklusiver Schule steht im Zentrum dieses Bandes. Die Beiträge über Erfahrungen im deutschsprachigen Raum und darüber hinaus in Skandinavien, Italien, Kanada, USA sowie afrikanischen und asiatischen Ländern berichten von Erfolgen, aber auch von Problemen in den länderspezifischen Erprobungen von Inklusion.<br></p>
备用描述
Inclusion - how can it be successful? What problems does it create? German and Austrian issues, combined with experiences reported from various countries.
开源日期
2023-08-21
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