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中国语言生活状况报告 2016版 🔍
教育部语言文字信息管理司编, 教育部语言文字信息管理司组编, 教育部语言文字信息管理司, 郭熙 北京：商务印书馆, 2016, 2016
中文 [zh] · PDF · 51.5MB · 2016 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一部分 特稿篇3 (p1-1): 提高国家语言能力 服务全面建成小康社会9 (p1-2): 依法推进语言文字工作督导评估14 (p1-3): 国家语委“十二五”科研工作23 (p2): 第二部分 专题篇25 (p2-1): 中国语言资源保护工程的缘起及意义31 (p2-2): 中国语言资源保护工程的定位、目标与任务37 (p2-3): 中国语言资源保护工程的实施策略与方法43 (p3): 第三部分 工作篇45 (p3-1): 中共中央、国务院及相关部委公文中有关语言文字的内容54 (p3-2): 国家通用语言文字工作59 (p3-3): 少数民族语言文字工作65 (p4): 第四部分 领域篇67 (p4-1): 湖北省农村语言文字使用状况调查76 (p4-2): 浙江政务服务网语言文字应用现状调查84 (p4-3): 沿海三地“方言文化进课堂”状况92 (p4-4): 拉祜族、蒙古族聚居区语言文字使用调查99 (p4-5): 内地高校港澳台大学生语言使用调查105 (p4-6): 民航领域外语能力调查114 (p4-7): 军事文书语言使用规范问题122 (p4-8): 违法与犯罪人员隐语调查126 (p4-9): 孔子学院发展状况(2015)132 (p4-10): 华文教育发展状况(2015)138 (p4-11): 中亚四国高校汉语教育状况调查147 (p4-12): 《辞源》第三版出版153 (p4-13): 伪满洲国文史教科书透视161 (p5): 第五部分 热点篇163 (p5-1): “二孩”引发旋风式语言狂欢171 (p5-2): 校名简称的“热反应”178 (p5-3): 各行各业的“热词榜”186 (p5-4): 网络低俗词语问题195 (p6): 第六部分 字词语篇197 (p6-1): 2015,年度字词书写时代编年史202 (p6-2): 2015,新词语里的社会热点208 (p6-3): 2015,流行语里的中国与世界216 (p6-4): 2015,网络用语中的草根百态223 (p6-5): 2015年与2006年媒体字母词语使用比较分析229 (p6-6): 语言生活中的“互联网+”237 (p7): 第七部分 港澳台篇239 (p7-1): 香港学前教育的中国语文课程247 (p7-2): 澳门语文社团253 (p7-3): 台湾语文生活状况(2015)259 (p7-4): 台湾语料库与语言资源建设269 (p8): 第八部分 参考篇271 (p8-1): 挪威的“一语双文”政策279 (p8-2): 法国区域语言发展状况285 (p8-3): 国际语言博览会概况293 (p8-4): 国际语言规划与政策类期刊扫描(2015)302 (p8-5): 世界语言生活大事述略(2015)311 (p9): 附录313 (p9-1): 国务院教育督导委员会办公室关于印发《语言文字工作督导评估暂行办法》的通知314 (p9-2): 语言文字工作督导评估暂行办法318 (p9-3): 语言生活大事记(2015)327 (p10): 图表目录331 (p11): 术语索引337 (p12): 后记 "中国语言生活状况报告(2016)"是中国语言生活绿皮书B系列的一种.自2005年以来,已是第十年出版.本书主要是对2013年中国语言生活的状况进行描写,分析,建议,预测.随书附光盘,光盘内容包括2013年度媒体用字,媒体高频词语,媒体成语,媒体新词语表等 本书主要是对2015年中国语言生活的状况进行描写, 分析, 建议, 预测.全书分为特稿篇, 专题篇, 工作篇, 领域篇, 热点篇, 字词语篇, 港澳台篇, 参考篇共八个部分
备用文件名
zlibzh/no-category/教育部语言文字信息管理司编, 教育部语言文字信息管理司组编, 教育部语言文字信息管理司, 郭熙/中国语言生活状况报告 2016版_29467569.pdf
备选标题
Zhongguo yu yan sheng huo zhuang kuang bao gao. 2016
备用出版商
The Commercial Press Electronic and Audiovisual Publishing House
备用版本
Zhongguo yu yan sheng huo lü pi shu, Di 1 ban, Beijing, 2016
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一部分 特稿篇
p1-1 (p3): 提高国家语言能力 服务全面建成小康社会
p1-2 (p9): 依法推进语言文字工作督导评估
p1-3 (p14): 国家语委“十二五”科研工作
p2 (p23): 第二部分 专题篇
p2-1 (p25): 中国语言资源保护工程的缘起及意义
p2-2 (p31): 中国语言资源保护工程的定位、目标与任务
p2-3 (p37): 中国语言资源保护工程的实施策略与方法
p3 (p43): 第三部分 工作篇
p3-1 (p45): 中共中央、国务院及相关部委公文中有关语言文字的内容
p3-2 (p54): 国家通用语言文字工作
p3-3 (p59): 少数民族语言文字工作
p4 (p65): 第四部分 领域篇
p4-1 (p67): 湖北省农村语言文字使用状况调查
p4-2 (p76): 浙江政务服务网语言文字应用现状调查
p4-3 (p84): 沿海三地“方言文化进课堂”状况
p4-4 (p92): 拉祜族、蒙古族聚居区语言文字使用调查
p4-5 (p99): 内地高校港澳台大学生语言使用调查
p4-6 (p105): 民航领域外语能力调查
p4-7 (p114): 军事文书语言使用规范问题
p4-8 (p122): 违法与犯罪人员隐语调查
p4-9 (p126): 孔子学院发展状况（2015）
p4-10 (p132): 华文教育发展状况（2015）
p4-11 (p138): 中亚四国高校汉语教育状况调查
p4-12 (p147): 《辞源》第三版出版
p4-13 (p153): 伪满洲国文史教科书透视
p5 (p161): 第五部分 热点篇
p5-1 (p163): “二孩”引发旋风式语言狂欢
p5-2 (p171): 校名简称的“热反应”
p5-3 (p178): 各行各业的“热词榜”
p5-4 (p186): 网络低俗词语问题
p6 (p195): 第六部分 字词语篇
p6-1 (p197): 2015，年度字词书写时代编年史
p6-2 (p202): 2015，新词语里的社会热点
p6-3 (p208): 2015，流行语里的中国与世界
p6-4 (p216): 2015，网络用语中的草根百态
p6-5 (p223): 2015年与2006年媒体字母词语使用比较分析
p6-6 (p229): 语言生活中的“互联网＋”
p7 (p237): 第七部分 港澳台篇
p7-1 (p239): 香港学前教育的中国语文课程
p7-2 (p247): 澳门语文社团
p7-3 (p253): 台湾语文生活状况（2015）
p7-4 (p259): 台湾语料库与语言资源建设
p8 (p269): 第八部分 参考篇
p8-1 (p271): 挪威的“一语双文”政策
p8-2 (p279): 法国区域语言发展状况
p8-3 (p285): 国际语言博览会概况
p8-4 (p293): 国际语言规划与政策类期刊扫描（2015）
p8-5 (p302): 世界语言生活大事述略（2015）
p9 (p311): 附录
p9-1 (p313): 国务院教育督导委员会办公室关于印发《语言文字工作督导评估暂行办法》的通知
p9-2 (p314): 语言文字工作督导评估暂行办法
p9-3 (p318): 语言生活大事记（2015）
p10 (p327): 图表目录
p11 (p331): 术语索引
p12 (p337): 后记
元数据中的注释
related_files:
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开源日期
2024-06-13
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