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江户前期理学诗学研究 🔍
张红著
长沙:岳麓书社, Di 1 ban, Changsha, 2019
中文 [zh] · PDF · 38.7MB · 2019 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu · Save
描述
江戶时期是日本儒学, 汉诗发展的鼎盛阶段.德川幕府崇尚文治, 儒学达于极盛, 其中尤以朱子学为重点(中心).朱子学作为当时官学, 深刻影响着整个江戶的思想文化, 诗学观念.本书以江戶前期朱子学家大量文集, 诗集, 序跋的写本, 抄本, 刊本等资料为依据, 全面, 系统地研究藤原惺窝, 林罗山, 林鹅峰, 林凤冈, 林梅洞, 松永尺五, 那波活所, 木下顺庵, 宇都宮遁庵九位朱子学大家的诗论思想, 考察其诗学谱系及对中国诗学的接受, 梳理出五山诗学向江戶诗学转换的线索及其内在脉络, 并探讨中国诗学在日本江戶前期的接受状况, 以及朱子学对诗学所发生的深刻影响
备选标题
江戶前期理学诗学研究 = Jianghu qianqi lixue shixue yanjiu
备选作者
张红, author
备用出版商
Yuelu Publishing House
备用出版商
岳麓書社
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章 江户理学概述
p1-1 (p2): 第一节 理学在日本的早期传播
p1-2 (p7): 第二节 江户理学的兴起与中国文化的输入
p1-2-1 (p7): 一 理学的兴起
p1-2-2 (p10): 二 中国文化的输入
p1-3 (p16): 第三节 江户理学的发展与衰微
p2 (p22): 第二章 江户前期诗学与理学
p2-1 (p22): 第一节 日本汉诗概述
p2-2 (p26): 第二节 江户诗学的分期及儒学影响
p2-3 (p34): 第三节 江户前期诗学的趋向及理学色彩
p3 (p42): 第三章 藤原惺窝
p3-1 (p45): 第一节 藤原惺窝的理学思想
p3-2 (p54): 第二节 理学诗学之创立
p3-2-1 (p55): 一 “濂洛风雅”及陶渊明的典范意义
p3-2-2 (p65): 二 论“感”与“诚”
p3-2-3 (p72): 三 论文学的“变”与“不变”
p3-3 (p77): 第三节 《文章达德纲领》及其诗学思想
p3-3-1 (p77): 一 《文章达德纲领》的体例及引书
p3-3-2 (p84): 二 《文章达德纲领》的诗学思想
p3-3-3 (p94): 三 《文章达德纲领》之杜诗观
p4 (p105): 第四章 林罗山
p4-1 (p109): 第一节 理学与文学
p4-1-1 (p110): 一 “以道为本”与“文道一体”
p4-1-2 (p113): 二 “文德错杂而后君子道生”
p4-2 (p118): 第二节 林家诗法:“本于唐诗,参于宋”
p4-2-1 (p118): 一 博取历代
p4-2-2 (p123): 二 唐宋并尊
p4-3 (p136): 第三节 “吟风弄月”论
p4-4 (p142): 第四节 “性情”说及“自然”观
p5 (p154): 第五章 松永尺五
p5-1 (p157): 第一节 经诗并重之“讲习堂”
p5-2 (p163): 第二节 通达的诗史观
p5-3 (p171): 第三节 杜甫崇拜及理学诗道观
p6 (p175): 第六章 那波活所
p6-1 (p178): 第一节 读书门径:究经史、乐诗文
p6-2 (p183): 第二节 诗道与诗法
p6-2-1 (p183): 一 理学诗道观
p6-2-2 (p185): 二 “重气”与“尚情”
p6-2-3 (p188): 三 论“题之诗”及“联句之作”
p6-3 (p193): 第三节 唐宋诗人论
p7 (p202): 第七章 石川丈山
p7-1 (p206): 第一节 经诗并重
p7-2 (p214): 第二节 “首倡唐诗”
p7-2-1 (p214): 一 诗学理想:尊唐、崇杜
p7-2-2 (p227): 二 诸诗论家评丈山之尊唐
p7-3 (p231): 第二节 “诗仙堂”及其诗学观
p7-4 (p239): 第三节 对《沧浪诗话》之接受
p8 (p246): 第八章 林鹅峰
p8-1 (p248): 第一节 “以经为本”与“理学之诗”
p8-2 (p257): 第二节 《自叙谱略》《忍冈家塾规式》中的理学与诗学
p8-3 (p264): 第三节 历代诗论
p8-4 (p272): 第四节 论杜、陶之典范意义
p9 (p282): 第九章 木下顺庵
p9-1 (p285): 第一节 理学与诗学
p9-2 (p289): 第二节 “唐诗之倡”
p9-3 (p299): 第三节 论历代诗人
p10 (p306): 第十章 林梅洞
p10-1 (p309): 第一节 经与诗:“仰李杜之坛,窥经书之义”
p10-2 (p314): 第二节 诗人论
p10-2-1 (p314): 一 广参博学:“汉魏六朝唐宋人”
p10-2-2 (p319): 二 理想境界:陶、杜论
p11 (p328): 第十一章 林凤冈
p11-1 (p330): 第一节 理学与诗学:“风月无边道学明”
p11-2 (p335): 第二节 诗法、诗人论:“唐宋诸贤皆有体”
p11-2-1 (p335): 一 诗家典范:陶、杜论
p11-2-2 (p341): 二 “唐宋兼取”及“清”“奇”论
p12 (p350): 参考文献
p13 (p366): 后记
p1-1 (p2): 第一节 理学在日本的早期传播
p1-2 (p7): 第二节 江户理学的兴起与中国文化的输入
p1-2-1 (p7): 一 理学的兴起
p1-2-2 (p10): 二 中国文化的输入
p1-3 (p16): 第三节 江户理学的发展与衰微
p2 (p22): 第二章 江户前期诗学与理学
p2-1 (p22): 第一节 日本汉诗概述
p2-2 (p26): 第二节 江户诗学的分期及儒学影响
p2-3 (p34): 第三节 江户前期诗学的趋向及理学色彩
p3 (p42): 第三章 藤原惺窝
p3-1 (p45): 第一节 藤原惺窝的理学思想
p3-2 (p54): 第二节 理学诗学之创立
p3-2-1 (p55): 一 “濂洛风雅”及陶渊明的典范意义
p3-2-2 (p65): 二 论“感”与“诚”
p3-2-3 (p72): 三 论文学的“变”与“不变”
p3-3 (p77): 第三节 《文章达德纲领》及其诗学思想
p3-3-1 (p77): 一 《文章达德纲领》的体例及引书
p3-3-2 (p84): 二 《文章达德纲领》的诗学思想
p3-3-3 (p94): 三 《文章达德纲领》之杜诗观
p4 (p105): 第四章 林罗山
p4-1 (p109): 第一节 理学与文学
p4-1-1 (p110): 一 “以道为本”与“文道一体”
p4-1-2 (p113): 二 “文德错杂而后君子道生”
p4-2 (p118): 第二节 林家诗法:“本于唐诗,参于宋”
p4-2-1 (p118): 一 博取历代
p4-2-2 (p123): 二 唐宋并尊
p4-3 (p136): 第三节 “吟风弄月”论
p4-4 (p142): 第四节 “性情”说及“自然”观
p5 (p154): 第五章 松永尺五
p5-1 (p157): 第一节 经诗并重之“讲习堂”
p5-2 (p163): 第二节 通达的诗史观
p5-3 (p171): 第三节 杜甫崇拜及理学诗道观
p6 (p175): 第六章 那波活所
p6-1 (p178): 第一节 读书门径:究经史、乐诗文
p6-2 (p183): 第二节 诗道与诗法
p6-2-1 (p183): 一 理学诗道观
p6-2-2 (p185): 二 “重气”与“尚情”
p6-2-3 (p188): 三 论“题之诗”及“联句之作”
p6-3 (p193): 第三节 唐宋诗人论
p7 (p202): 第七章 石川丈山
p7-1 (p206): 第一节 经诗并重
p7-2 (p214): 第二节 “首倡唐诗”
p7-2-1 (p214): 一 诗学理想:尊唐、崇杜
p7-2-2 (p227): 二 诸诗论家评丈山之尊唐
p7-3 (p231): 第二节 “诗仙堂”及其诗学观
p7-4 (p239): 第三节 对《沧浪诗话》之接受
p8 (p246): 第八章 林鹅峰
p8-1 (p248): 第一节 “以经为本”与“理学之诗”
p8-2 (p257): 第二节 《自叙谱略》《忍冈家塾规式》中的理学与诗学
p8-3 (p264): 第三节 历代诗论
p8-4 (p272): 第四节 论杜、陶之典范意义
p9 (p282): 第九章 木下顺庵
p9-1 (p285): 第一节 理学与诗学
p9-2 (p289): 第二节 “唐诗之倡”
p9-3 (p299): 第三节 论历代诗人
p10 (p306): 第十章 林梅洞
p10-1 (p309): 第一节 经与诗:“仰李杜之坛,窥经书之义”
p10-2 (p314): 第二节 诗人论
p10-2-1 (p314): 一 广参博学:“汉魏六朝唐宋人”
p10-2-2 (p319): 二 理想境界:陶、杜论
p11 (p328): 第十一章 林凤冈
p11-1 (p330): 第一节 理学与诗学:“风月无边道学明”
p11-2 (p335): 第二节 诗法、诗人论:“唐宋诸贤皆有体”
p11-2-1 (p335): 一 诗家典范:陶、杜论
p11-2-2 (p341): 二 “唐宋兼取”及“清”“奇”论
p12 (p350): 参考文献
p13 (p366): 后记
开源日期
2025-01-27
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