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幼儿心理发展 🔍
谭家德主编;谭敏,何茜副主编, 谭家德主编, 谭家德 成都:西南财经大学出版社, 2015, 2015
中文 [zh] · PDF · 44.6MB · 2015 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): 第一章 幼儿心理发展的基本动因 2 (p1-1): 第一节 遗传 6 (p1-2): 第二节 环境和教育 19 (p1-3): 第三节 心理内因 25 (p2): 第二章 幼儿心理发展的基本规律 25 (p2-1): 第一节 幼儿心理发展的稳定性和可变性 28 (p2-2): 第二节 幼儿心理发展的关键期 35 (p3): 第三章 幼儿的感觉与知觉 36 (p3-1): 第一节 幼儿的感觉 45 (p3-2): 第二节 幼儿的知觉 55 (p3-3): 第三节 幼儿感觉与知觉的训练 65 (p4): 第四章 幼儿的注意与记忆 66 (p4-1): 第一节 幼儿的注意 74 (p4-2): 第二节 幼儿的记忆 83 (p4-3): 第三节 幼儿注意与记忆的训练 97 (p5): 第五章 幼儿的思维与想象 98 (p5-1): 第一节 幼儿的思维 109 (p5-2): 第二节 幼儿的想象 115 (p5-3): 第三节 幼儿思维与想象的培养 127 (p6): 第六章 幼儿的言语 128 (p6-1): 第一节 幼儿的言语 144 (p6-2): 第二节 幼儿言语的训练 155 (p7): 第七章 幼儿的情绪与情感发展 156 (p7-1): 第一节 幼儿情绪发展 168 (p7-2): 第二节 幼儿情绪训练 177 (p8): 第八章 个性的形成 178 (p8-1): 第一节 个性概述 185 (p8-2): 第二节 个性形成的影响因素 191 (p8-3): 第三节 个性形成的关键——自我意识 194 (p8-4): 第四节 幼儿自尊的培养与发展 205 (p9): 第九章 社会化与社会交往 207 (p9-1): 第一节 同伴关系与交往 210 (p9-2): 第二节 师幼互动 213 (p9-3): 第三节 幼儿的游戏 222 (p9-4): 第四节 幼儿游戏的设计 227 (p10): 第十章 幼儿性别角色的发展 228 (p10-1): 第一节 性别角色 232 (p10-2): 第二节 幼儿性教育 239 (p11): 后记 本书共包含十个章节, 前两章是对幼儿心理发展的总体阐述, 包括幼儿心理发展的基本动因和基本规律. 后八章分别阐述幼儿心理发展的几大重要方面, 即感觉与知觉, 注意与记忆, 思维与想象, 言语, 情绪与情感, 个性, 社会化与社会交往, 性别角色
备用文件名
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备用文件名
zlibzh/no-category/谭家德主编；谭敏，何茜副主编, 谭家德主编, 谭家德/幼儿心理发展_118062420.pdf
备用出版商
Southwestern University of Finance & Economics Press
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Di 1 ban, Chengdu, 2015
备用版本
Cheng dou, 2015
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章 幼儿心理发展的基本动因
p1-1 (p2): 第一节 遗传
p1-2 (p6): 第二节 环境和教育
p1-3 (p19): 第三节 心理内因
p2 (p25): 第二章 幼儿心理发展的基本规律
p2-1 (p25): 第一节 幼儿心理发展的稳定性和可变性
p2-2 (p28): 第二节 幼儿心理发展的关键期
p3 (p35): 第三章 幼儿的感觉与知觉
p3-1 (p36): 第一节 幼儿的感觉
p3-2 (p45): 第二节 幼儿的知觉
p3-3 (p55): 第三节 幼儿感觉与知觉的训练
p4 (p65): 第四章 幼儿的注意与记忆
p4-1 (p66): 第一节 幼儿的注意
p4-2 (p74): 第二节 幼儿的记忆
p4-3 (p83): 第三节 幼儿注意与记忆的训练
p5 (p97): 第五章 幼儿的思维与想象
p5-1 (p98): 第一节 幼儿的思维
p5-2 (p109): 第二节 幼儿的想象
p5-3 (p115): 第三节 幼儿思维与想象的培养
p6 (p127): 第六章 幼儿的言语
p6-1 (p128): 第一节 幼儿的言语
p6-2 (p144): 第二节 幼儿言语的训练
p7 (p155): 第七章 幼儿的情绪与情感发展
p7-1 (p156): 第一节 幼儿情绪发展
p7-2 (p168): 第二节 幼儿情绪训练
p8 (p177): 第八章 个性的形成
p8-1 (p178): 第一节 个性概述
p8-2 (p185): 第二节 个性形成的影响因素
p8-3 (p191): 第三节 个性形成的关键——自我意识
p8-4 (p194): 第四节 幼儿自尊的培养与发展
p9 (p205): 第九章 社会化与社会交往
p9-1 (p207): 第一节 同伴关系与交往
p9-2 (p210): 第二节 师幼互动
p9-3 (p213): 第三节 幼儿的游戏
p9-4 (p222): 第四节 幼儿游戏的设计
p10 (p227): 第十章 幼儿性别角色的发展
p10-1 (p228): 第一节 性别角色
p10-2 (p232): 第二节 幼儿性教育
p11 (p239): 后记
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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