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Data elicitation for second and foreign language research =第二语言研究中的数据收集方法 🔍
(美)盖苏珊,(美)麦基著, (美)Susan M. Gass, (美)Alison Mackey著, 盖苏珊, 麦基, Susan M Gass, Alison Mackey 北京:外语教学与研究出版社, 2011, 2011
中文 [zh] · PDF · 49.9MB · 2011 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
1 (p1): Chapter 1 Introduction 3 (p1-1): 1.1 Pilot Testing 4 (p1-2): 1.2 The Significance of Data Collection Measures 8 (p1-3): 1.3 Elicitation Pitfalls 11 (p1-4): 1.4 Replication and Data Reporting 13 (p1-5): 1.5 Relationships Between Treatments and Data Collection 14 (p1-6): 1.6 Conclusion 15 (p2): Chapter 2 Psycholinguistics-Based Research 16 (p2-1): 2.1 Naturalistic Data 20 (p2-2): 2.2 Prompted Production 22 (p2-3): 2.3 Prompted Responses 22 (p2-3-1): 2.3.1 Reaction Time 25 (p2-3-2): 2.3.2 Sentence Interpretation 27 (p2-3-3): 2.3.3 Elicited Imitation 29 (p2-3-4): 2.3 4 Word Association 31 (p2-3-5): 2.3.5 Priming 33 (p2-3-6): 2.3.6 Lexical Decision 34 (p2-3-7): 2.3.7 Cross-Modal(Lexical)Priming 35 (p2-3-8): 2.3.8 Eye Movement 38 (p2-3-9): 2.3.9 Moving Window 43 (p2-3-10): 2.3.10 Stroop Test 44 (p2-4): 2.4 Conclusion 47 (p3): Chapter 3 Cognitive Processes,Capacities,and Strategies-Based Research 48 (p3-1): 3.1 Naturalistic Data 48 (p3-1-1): 3.1.1 Observations 49 (p3-1-2): 3.1.2 Diaries 52 (p3-2): 3.2 Prompted Production 53 (p3-2-1): 3.2.1 The Strategy Inventory for Language Learning(SILL) 55 (p3-2-2): 3.2.2 Stimulated Recall 57 (p3-2-3): 3.2.3 Think-Aloud Protocols 62 (p3-2-4): 3.2.4 Immediate Recalls 65 (p3-3): 3.3 Prompted Responses 65 (p3-3-1): 3.3.1 Aptitude Tests 69 (p3-3-2): 3.3.2 Working Memory Tests 72 (p3-4): 3.4 Conclusion 73 (p4): Chapter 4 Linguistics-Based Research 75 (p4-1): 4.1 Naturalistic Data 78 (p4-2): 4.2 Prompted Production 78 (p4-2-1): 4.2.1 Elicited Imitation 80 (p4-2-2): 4.2.2 Picture Description 81 (p4-2-3): 4.2.3 Structured Elicitation 84 (p4-2-4): 4.2.4 Story Telling 85 (p4-2-5): 4.2.5 Sentence Combining 87 (p4-3): 4.3 Prompted Responses 88 (p4-3-1): 4.3.1 Acceptability Judgments 102 (p4-3-2): 4.3.2 Magnitude Estimation 105 (p4-3-3): 4.3.3 Truth-Value...
备用文件名
duxiu/initial_release/第二语言研究中的数据收集方法 DATA ELICITATION FOR SECOND AND FOREIGN LANGUAGE RESEARCH_13627728.zip
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备选标题
Data elicitation for second and foreign language research = 第二語言研究中的數據收集方法
备选标题
第二语言研究中的数据收集方法 = Data elicitation for second and foreign language research
备选作者
Susan Gass, Alison Mackey著,Foreign language teaching and research press
备选作者
Susan M.. Gass; 盖苏珊; Alison Mackey; 麦基
备用出版商
Foreign Language Teaching And Research Press
备用出版商
外語教學與研究出版社
备用版本
Quan guo gao deng xue xiao wai yu jiao shi cong shu. ke yan fang fa xi lie, Di 1 ban, Beijing, 2011
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
全國高等學校外語教師叢書, 北京市, 2011
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): Chapter 1 Introduction
p1-1 (p3): 1.1 Pilot Testing
p1-2 (p4): 1.2 The Significance of Data Collection Measures
p1-3 (p8): 1.3 Elicitation Pitfalls
p1-4 (p11): 1.4 Replication and Data Reporting
p1-5 (p13): 1.5 Relationships Between Treatments and Data Collection
p1-6 (p14): 1.6 Conclusion
p2 (p15): Chapter 2 Psycholinguistics-Based Research
p2-1 (p16): 2.1 Naturalistic Data
p2-2 (p20): 2.2 Prompted Production
p2-3 (p22): 2.3 Prompted Responses
p2-3-1 (p22): 2.3.1 Reaction Time
p2-3-2 (p25): 2.3.2 Sentence Interpretation
p2-3-3 (p27): 2.3.3 Elicited Imitation
p2-3-4 (p29): 2.3 4 Word Association
p2-3-5 (p31): 2.3.5 Priming
p2-3-6 (p33): 2.3.6 Lexical Decision
p2-3-7 (p34): 2.3.7 Cross-Modal（Lexical）Priming
p2-3-8 (p35): 2.3.8 Eye Movement
p2-3-9 (p38): 2.3.9 Moving Window
p2-3-10 (p43): 2.3.10 Stroop Test
p2-4 (p44): 2.4 Conclusion
p3 (p47): Chapter 3 Cognitive Processes，Capacities，and Strategies-Based Research
p3-1 (p48): 3.1 Naturalistic Data
p3-1-1 (p48): 3.1.1 Observations
p3-1-2 (p49): 3.1.2 Diaries
p3-2 (p52): 3.2 Prompted Production
p3-2-1 (p53): 3.2.1 The Strategy Inventory for Language Learning（SILL）
p3-2-2 (p55): 3.2.2 Stimulated Recall
p3-2-3 (p57): 3.2.3 Think-Aloud Protocols
p3-2-4 (p62): 3.2.4 Immediate Recalls
p3-3 (p65): 3.3 Prompted Responses
p3-3-1 (p65): 3.3.1 Aptitude Tests
p3-3-2 (p69): 3.3.2 Working Memory Tests
p3-4 (p72): 3.4 Conclusion
p4 (p73): Chapter 4 Linguistics-Based Research
p4-1 (p75): 4.1 Naturalistic Data
p4-2 (p78): 4.2 Prompted Production
p4-2-1 (p78): 4.2.1 Elicited Imitation
p4-2-2 (p80): 4.2.2 Picture Description
p4-2-3 (p81): 4.2.3 Structured Elicitation
p4-2-4 (p84): 4.2.4 Story Telling
p4-2-5 (p85): 4.2.5 Sentence Combining
p4-3 (p87): 4.3 Prompted Responses
p4-3-1 (p88): 4.3.1 Acceptability Judgments
p4-3-2 (p102): 4.3.2 Magnitude Estimation
p4-3-3 (p105): 4.3.3 Truth-Value Judgments and Other Interpretation Tasks
p4-3-4 (p108): 4.3.4 Sentence Matching
p4-4 (p110): 4.4 Conclusion
p5 (p111): Chapter 5 Interaction-Based Research
p5-1 (p112): 5.1 Naturalistic Data
p5-2 (p114): 5.2 Prompted Production
p5-2-1 (p114): 5.2.1 Picture-Description Tasks
p5-2-2 (p115): 5.2.2 Spot-the-Difference Tasks
p5-2-3 (p119): 5.2.3 Story-Completion Tasks
p5-2-4 (p122): 5.2.4 Map Tasks
p5-2-5 (p122): 5.2.5 Consensus Tasks
p5-2-6 (p125): 5.2.6 Consciousness-Raising Tasks
p5-3 (p127): 5.3 Prompted Responses
p5-4 (p128): 5.4 Introspective Data
p5-5 (p131): 5.5 Conclusion
p6 (p133): Chapter 6 Sociolinguistics and Pragmatics-Based Research
p6-1 (p133): 6.1 Naturalistic Data
p6-1-1 (p134): 6.1.1 Oral Data
p6-1-2 (p136): 6.1.2 Diary Studies
p6-2 (p138): 6.2 Prompted Production
p6-2-1 (p138): 6.2.1 Narratives
p6-2-2 (p143): 6.2.2 Role-Plays
p6-3 (p144): 6.3 Prompted Responses
p6-3-1 (p144): 6.3.1 Discourse Completion Test（DCT）
p6-3-2 (p148): 6.3.2 Video Playback for Interpretation
p6-3-3 (p150): 6.3.3 Matched Guise
p6-4 (p152): 6.4 Conclusion
p7 (p153): Chapter 7 Survey-Based Research
p7-1 (p154): 7.1 Naturalistic Data
p7-2 (p156): 7.2 Prompted Production（Open-Ended Items）
p7-3 (p158): 7.3 Prompted Responses（Closed-Ended Items）
p7-4 (p160): 7.4 Topics in Questionnaire studies
p7-5 (p166): 7.5 Advantages and Caveats
p7-5-1 (p166): 7.5.1 Advantages
p7-5-2 (p168): 7.5.2 Caveats
p7-5-3 (p169): 7.6 Conclusion
p8 (p171): Chapter 8 Classroom-Based Research
p8-1 (p171): 8.1 Naturalistic Classroom Research
p8-1-1 (p172): 8.1.1 Observations
p8-2 (p179): 8.2 Experimental Classroom Research
p8-3 (p182): 8.3 Action Research
p8-4 (p185): 8.4 Conclusion
p9 (p187): References
p10 (p203): Glossary
p11 (p210): Author Index
p12 (p215): Subject Index
元数据中的注释
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备用描述
本书共八章. 第一章为绪言, 第二章至第八章分别从心理语言学视角, 认知视角, 语言学视角, 互动视角, 社会语言学与语用学视角, 调查视角和课堂视角论述二语研究各领域常用的数据类型和数据收集方法, 适用的研究现象或题目, 并通过具体案例说明这些数据收集方法的应用
开源日期
2024-06-13
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