6, 4, 269 pages : 21 cm, Ben shu gong 7 zhang. nei rong bao gua yan yu xing wei, hua yu jie gou de yu yong fen xi, yu yong xue de ying yong deng, Includes bibliographical references (pages 264-269)

ia/yuyongxuegailuns0000hezi.pdf

语用学概论 = A Survey of Pragmatics Yu yong xue gai lun = A Survey of Pragmatics

語用學概論 = A survey of pragmatics Yu yong xue gai lun = A survey of pragmatics

Yuyongxue-gailun = #x98;A#x9C; survey of pragmatics

语言学系列教材 语用学概论 修订本

He Ziran bian zhu

何自然, 1937-

何自然,冉永平编著

Ziran He

湖南教育出版社 Hunan jiao yu chu ban she

Hunan Education Publishing House

长沙:湖南教育出版社

Yu yan xue xi lie jiao cai, Di 1 ban, 长沙市 Changsha Shi, 1988

Yuyanxue xilie jiaocai, 1 ban, 1 yinshua, Changsha, 1988

語言學系列教材, 長沙市] [Changsha Shi, 1988

China, People's Republic, China

2006

2002

Includes bibliographical references (p. 264-269).

Bookmarks: p1 (p1): 第一章　什么是语用学
p2 (p1): 1.1 引言
p3 (p3): 1.2　语用学的起源
p4 (p7): 1.3　语用学的定义
p5 (p12): 1.4　语用学和语义学
p6 (p16): 1.5　语用学的发展
p7 (p16): 1.5.1　英美学派和欧洲大陆学派
p8 (p17): 1.5.2　形式语用学
p9 (p18): 1.5.3　描写语用学
p10 (p19): 1.5.4　发展缘由
p11 (p23): 1.6　语用学的研究范围
p12 (p23): 1.6.1　言谈应对社会语言学
p13 (p23): 1.6.2　语际语用学
p14 (p24): 1.6.3　跨文化语用学
p15 (p25): 1.6.4　语用学与翻译
p16 (p27): 1.6.5　语用学与语言教学
p17 (p29): 1.6.6　认知语用学
p18 (p30): 思考题
p19 (p31): 第二章　指示语
p20 (p31): 2.1　指示语和指示信息
p21 (p34): 2.2　人称指示
p22 (p35): 2.2.1　第一人称指示
p23 (p37): 2.2.2　第二人称指示
p24 (p38): 2.2.3　第三人称指示
p25 (p41): 2.3　时间指示
p26 (p41): 2.3.1　时间单位概念
p27 (p42): 2.3.2 日期和指示修饰语
p28 (p45): 2.3.3　时间指示副词
p29 (p47): 2.3.4　时间指示介词短语
p30 (p49): 2.3.5 时态指示
p31 (p50): 2.4　地点指示
p32 (p51): 2.4.1　地点指示语的三种用法
p33 (p52): 2.4.2　空间指示
p34 (p54): 2.4.3　come和go的内在指示意义
p35 (p56): 2.5　话语指示
p36 (p62): 2.6　社交指示
p37 (p63): 2.6.1　语法形式和社交指示
p38 (p65): 2.6.2　言语功能和社交指示
p39 (p66): 2.6.3　社交语境和社交指示
p40 (p70): 2.7　前指信息
p41 (p76): 思考题
p42 (p77): 第三章　合作原则和会话含意
p43 (p77): 3.1　什么是语用含意
p44 (p81): 3.2　合作原则
p45 (p81): 3.2.1　格赖斯的合作原则
p46 (p83): 3.2.2　格林对合作原则的重释
p47 (p84): 3.2.3　合作原则的遵守和违反
p48 (p89): 3.3　会话含意
p49 (p89): 3.3.1　会话含意的推导
p50 (p93): 3.3.2　会话含意的种类
p51 (p99): 3.3.3　会话含意的特征
p52 (p105): 3.4　会话含意与连贯
p53 (p106): 3.5　格赖斯的贡献与合作原则的不足
p54 (p110): 思考题
p55 (p111): 第四章　礼貌的语用研究
p56 (p111): 4.1　礼貌的界定
p57 (p115): 4.2　礼貌是一种语用现象
p58 (p116): 4.3　莱可夫的礼貌规则
p59 (p118): 4.4　布朗和列文森的礼貌与面子观
p60 (p122): 4.5　利奇的礼貌原则
p61 (p122): 4.5.1　礼貌原则范畴
p62 (p125): 4.5.2　礼貌原则和合作原则的关系
p63 (p128): 4.5.3　礼貌原则的特征
p64 (p134): 4.6　FTA现象与调控策略
p65 (p135): 4.6.1 言语交际中的FTA现象
p66 (p137): 4.6.2　调控策略
p67 (p140): 思考题
p68 (p142): 第五章　前提关系
p69 (p142): 5.1　前提的沿革
p70 (p143): 5.2　前提、含意、蕴涵和断言
p71 (p147): 5.3　前提的语义分析
p72 (p149): 5.3.1　前提触发语
p73 (p151): 5.3.2　语义前提的特征
p74 (p155): 5.3.3　语义分析的缺陷
p75 (p157): 5.4　前提的语用分析
p76 (p158): 5.4.1 可取消性
p77 (p160): 5.4.2　投射问题
p78 (p163): 5.4.3　前提的合适条件
p79 (p165): 5.4.4　语用前提的特征
p80 (p169): 思考题
p81 (p170): 第六章　言语行为
p82 (p170): 6.1　言语行为理论沿革
p83 (p172): 6.2　言语行为的语用特征
p84 (p175): 6.3　奥斯汀的言语行为理论
p85 (p176): 6.3.1　施为句
p86 (p181): 6.3.2　言语行为三分说
p87 (p185): 6.4　塞尔的间接言语行为理论
p88 (p185): 6.4.1　实施言语行为的规则与条件
p89 (p190): 6.4.2　以言行事行为的种类
p90 (p191): 6.4.3　间接言语行为
p91 (p197): 6.5　言语行为的表现方式
p92 (p197): 6.5.1　通过逻辑语义表现言语行为
p93 (p198): 6.5.2　通过句法结构表现言语行为
p94 (p200): 6.5.3　通过语境信息表现言语行为
p95 (p201): 6.5.4　通过感情意义表现言语行为
p96 (p203): 6.6　言语行为理论的不足与发展
p97 (p207): 思考题
p98 (p209): 第七章　关联理论
p99 (p210): 7.1　关联理论的来源
p100 (p210): 7.1.1 “关联”概念
p101 (p210): 7.1.2　语用处理的非模块性
p102 (p213): 7.1.3　关联理论与格赖斯理论
p103 (p223): 7.2　关联理论的交际观
p104 (p223): 7.2.1　语码模式与推理模式
p105 (p225): 7.2.2　信息意图与交际意图
p106 (p228): 7.2.3　明示推理模式
p107 (p231): 7.3　关联理论的语境观
p108 (p236): 7.4　交际中的关联性
p109 (p238): 7.5　认知努力与语境效果
p110 (p240): 7.6　关联原则与最佳关联
p111 (p244): 7.7　关联理论的价值与不足
p112 (p248): 思考题
p113 (p249): 第八章 形式与结构的语用研究
p114 (p249): 8.1　语言形式的语用功能
p115 (p249): 8.1.1　选择与制约
p116 (p251): 8.1.2　时体形式的语用功能
p117 (p254): 8.1.3　情态助动词的语用功能
p118 (p258): 8.1.4　条件句的语用功能
p119 (p260): 8.1.5　否定句的语用功能
p120 (p264): 8.2　信息结构分析
p121 (p264): 8.2.1 已知信息和未知信息
p122 (p266): 8.2.2　话语结构中的指称信息
p123 (p267): 8.2.3　话语结构中的关系信息
p124 (p268): 8.2.4　话语结构本身的信息表现
p125 (p271): 8.2.5　话语结构和语境信息
p126 (p272): 8.3　模糊限制语
p127 (p273): 8.3.1　变动型模糊限制语
p128 (p274): 8.3.2　缓和型模糊限制语
p129 (p276): 8.3.3　模糊限制语的语用功能
p130 (p278): 8.4　语用含糊
p131 (p280): 8.4.1　语用含糊的类型
p132 (p284): 8.4.2　刻意言谈和随意言谈
p133 (p287): 8.4.3　言语交际中的语用含糊
p134 (p291): 8.4.4　语用含糊的积极作用
p135 (p293): 思考题
p136 (p294): 第九章　会话的语用研究
p137 (p294): 9.1　会话分析概述
p138 (p296): 9.2　言语交际的制约因素
p139 (p300): 9.3　会话的结构分析
p140 (p300): 9.3.1　预示语
p141 (p303): 9.3.2　插入语列
p142 (p306): 9.3.3　会话中的停顿
p143 (p307): 9.3.4　转写标记
p144 (p311): 9.4　会话的功能分析
p145 (p311): 9.4.1　提问与回答
p146 (p317): 9.4.2　后续话步
p147 (p320): 9.4.3　会话修正
p148 (p324): 9.4.4　话语标记语
p149 (p328): 9.4.5　语码转换与语码混用
p150 (p331): 思考题
p151 (p332): 第十章 跨文化语用研究
p152 (p332): 10.1 概况
p153 (p333): 10.2　语际语用学
p154 (p333): 10.2.1 定义
p155 (p335): 10.2.2　主要内容
p156 (p340): 10.3　社交文化语用学
p157 (p341): 10.3.1　英汉语用差异
p158 (p348): 10.3.2　语用失误
p159 (p360): 10.3.3 “离格”英语
p160 (p364): 10.3.4　语言顺应与语用移情
p161 (p371): 思考题
p162 (p372): 参考书目
p163 (p384): 人名对照表
p164 (p386): 常用术语对照表
p165 (p386): Ⅰ．汉—英术语对照表
p166 (p389): Ⅱ．英—汉术语对照表

Bookmarks: p1 (p1): 第一章 什么是语用学
p2 (p1): 1.1 引言
p3 (p3): 1.2 语用学的起源
p4 (p7): 1.3 语用学的定义
p5 (p12): 1.4 语用学和语义学
p6 (p16): 1.5 语用学的发展
p7 (p16): 1.5.1 英美学派和欧洲大陆学派
p8 (p17): 1.5.2 形式语用学
p9 (p18): 1.5.3 描写语用学
p10 (p19): 1.5.4 发展缘由
p11 (p23): 1.6 语用学的研究范围
p12 (p23): 1.6.1 言谈应对社会语言学
p13 (p23): 1.6.2 语际语用学
p14 (p24): 1.6.3 跨文化语用学
p15 (p25): 1.6.4 语用学与翻译
p16 (p27): 1.6.5 语用学与语言教学
p17 (p29): 1.6.6 认知语用学
p18 (p30): 思考题
p19 (p31): 第二章 指示语
p20 (p31): 2.1 指示语和指示信息
p21 (p34): 2.2 人称指示
p22 (p35): 2.2.1 第一人称指示
p23 (p37): 2.2.2 第二人称指示
p24 (p38): 2.2.3 第三人称指示
p25 (p41): 2.3 时间指示
p26 (p41): 2.3.1 时间单位概念
p27 (p42): 2.3.2 日期和指示修饰语
p28 (p45): 2.3.3 时间指示副词
p29 (p47): 2.3.4 时间指示介词短语
p30 (p49): 2.3.5 时态指示
p31 (p50): 2.4 地点指示
p32 (p51): 2.4.1 地点指示语的三种用法
p33 (p52): 2.4.2 空间指示
p34 (p54): 2.4.3 come和go的内在指示意义
p35 (p56): 2.5 话语指示
p36 (p62): 2.6 社交指示
p37 (p63): 2.6.1 语法形式和社交指示
p38 (p65): 2.6.2 言语功能和社交指示
p39 (p66): 2.6.3 社交语境和社交指示
p40 (p70): 2.7 前指信息
p41 (p76): 思考题
p42 (p77): 第三章 合作原则和会话含意
p43 (p77): 3.1 什么是语用含意
p44 (p81): 3.2 合作原则
p45 (p81): 3.2.1 格赖斯的合作原则
p46 (p83): 3.2.2 格林对合作原则的重释
p47 (p84): 3.2.3 合作原则的遵守和违反
p48 (p89): 3.3 会话含意
p49 (p89): 3.3.1 会话含意的推导
p50 (p93): 3.3.2 会话含意的种类
p51 (p99): 3.3.3 会话含意的特征
p52 (p105): 3.4 会话含意与连贯
p53 (p106): 3.5 格赖斯的贡献与合作原则的不足
p54 (p110): 思考题
p55 (p111): 第四章 礼貌的语用研究
p56 (p111): 4.1 礼貌的界定
p57 (p115): 4.2 礼貌是一种语用现象
p58 (p116): 4.3 莱可夫的礼貌规则
p59 (p118): 4.4 布朗和列文森的礼貌与面子观
p60 (p122): 4.5 利奇的礼貌原则
p61 (p122): 4.5.1 礼貌原则范畴
p62 (p125): 4.5.2 礼貌原则和合作原则的关系
p63 (p128): 4.5.3 礼貌原则的特征
p64 (p134): 4.6 FTA现象与调控策略
p65 (p135): 4.6.1 言语交际中的FTA现象
p66 (p137): 4.6.2 调控策略
p67 (p140): 思考题
p68 (p142): 第五章 前提关系
p69 (p142): 5.1 前提的沿革
p70 (p143): 5.2 前提、含意、蕴涵和断言
p71 (p147): 5.3 前提的语义分析
p72 (p149): 5.3.1 前提触发语
p73 (p151): 5.3.2 语义前提的特征
p74 (p155): 5.3.3 语义分析的缺陷
p75 (p157): 5.4 前提的语用分析
p76 (p158): 5.4.1 可取消性
p77 (p160): 5.4.2 投射问题
p78 (p163): 5.4.3 前提的合适条件
p79 (p165): 5.4.4 语用前提的特征
p80 (p169): 思考题
p81 (p170): 第六章 言语行为
p82 (p170): 6.1 言语行为理论沿革
p83 (p172): 6.2 言语行为的语用特征
p84 (p175): 6.3 奥斯汀的言语行为理论
p85 (p176): 6.3.1 施为句
p86 (p181): 6.3.2 言语行为三分说
p87 (p185): 6.4 塞尔的间接言语行为理论
p88 (p185): 6.4.1 实施言语行为的规则与条件
p89 (p190): 6.4.2 以言行事行为的种类
p90 (p191): 6.4.3 间接言语行为
p91 (p197): 6.5 言语行为的表现方式
p92 (p197): 6.5.1 通过逻辑语义表现言语行为
p93 (p198): 6.5.2 通过句法结构表现言语行为
p94 (p200): 6.5.3 通过语境信息表现言语行为
p95 (p201): 6.5.4 通过感情意义表现言语行为
p96 (p203): 6.6 言语行为理论的不足与发展
p97 (p207): 思考题
p98 (p209): 第七章 关联理论
p99 (p210): 7.1 关联理论的来源
p100 (p210): 7.1.1 “关联”概念
p101 (p210): 7.1.2 语用处理的非模块性
p102 (p213): 7.1.3 关联理论与格赖斯理论
p103 (p223): 7.2 关联理论的交际观
p104 (p223): 7.2.1 语码模式与推理模式
p105 (p225): 7.2.2 信息意图与交际意图
p106 (p228): 7.2.3 明示推理模式
p107 (p231): 7.3 关联理论的语境观
p108 (p236): 7.4 交际中的关联性
p109 (p238): 7.5 认知努力与语境效果
p110 (p240): 7.6 关联原则与最佳关联
p111 (p244): 7.7 关联理论的价值与不足
p112 (p248): 思考题
p113 (p249): 第八章 形式与结构的语用研究
p114 (p249): 8.1 语言形式的语用功能
p115 (p249): 8.1.1 选择与制约
p116 (p251): 8.1.2 时体形式的语用功能
p117 (p254): 8.1.3 情态助动词的语用功能
p118 (p258): 8.1.4 条件句的语用功能
p119 (p260): 8.1.5 否定句的语用功能
p120 (p264): 8.2 信息结构分析
p121 (p264): 8.2.1 已知信息和未知信息
p122 (p266): 8.2.2 话语结构中的指称信息
p123 (p267): 8.2.3 话语结构中的关系信息
p124 (p268): 8.2.4 话语结构本身的信息表现
p125 (p271): 8.2.5 话语结构和语境信息
p126 (p272): 8.3 模糊限制语
p127 (p273): 8.3.1 变动型模糊限制语
p128 (p274): 8.3.2 缓和型模糊限制语
p129 (p276): 8.3.3 模糊限制语的语用功能
p130 (p278): 8.4 语用含糊
p131 (p280): 8.4.1 语用含糊的类型
p132 (p284): 8.4.2 刻意言谈和随意言谈
p133 (p287): 8.4.3 言语交际中的语用含糊
p134 (p291): 8.4.4 语用含糊的积极作用
p135 (p293): 思考题
p136 (p294): 第九章 会话的语用研究
p137 (p294): 9.1 会话分析概述
p138 (p296): 9.2 言语交际的制约因素
p139 (p300): 9.3 会话的结构分析
p140 (p300): 9.3.1 预示语
p141 (p303): 9.3.2 插入语列
p142 (p306): 9.3.3 会话中的停顿
p143 (p307): 9.3.4 转写标记
p144 (p311): 9.4 会话的功能分析
p145 (p311): 9.4.1 提问与回答
p146 (p317): 9.4.2 后续话步
p147 (p320): 9.4.3 会话修正
p148 (p324): 9.4.4 话语标记语
p149 (p328): 9.4.5 语码转换与语码混用
p150 (p331): 思考题
p151 (p332): 第十章 跨文化语用研究
p152 (p332): 10.1 概况
p153 (p333): 10.2 语际语用学
p154 (p333): 10.2.1 定义
p155 (p335): 10.2.2 主要内容
p156 (p340): 10.3 社交文化语用学
p157 (p341): 10.3.1 英汉语用差异
p158 (p348): 10.3.2 语用失误
p159 (p360): 10.3.3 “离格”英语
p160 (p364): 10.3.4 语言顺应与语用移情
p161 (p371): 思考题
p162 (p372): 参考书目
p163 (p384): 人名对照表
p164 (p386): 常用术语对照表
p165 (p386): Ⅰ．汉—英术语对照表
p166 (p389): Ⅱ．英—汉术语对照表

Bookmarks: p0-1 (p1): 目录
p0-2 (p3): 第一章 什么是语用学
p0-3 (p3): §1.1语用学—语言学的一个新领域
p0-4 (p4): §1.2语用学的由来
p0-5 (p6): §1.3语用学和语义学
p0-6 (p8): §1.4语用学的研究方法
p0-7 (p9): §1.4.1纯语用学
p0-8 (p10): §1.4.2描写语用学
p0-9 (p15): §1.4.3应用语用学
p0-10 (p17): 思考题
p0-11 (p18): §2.1指示语和指示信息
p0-12 (p18): 第二章 指示语
p0-13 (p20): §2.2人称指示
p0-14 (p29): §2.3时间指示
p0-15 (p41): §2.4地点指示
p0-16 (p46): §2.5come和go的内在指示意义
p0-17 (p48): §2.5.1假设Ⅰ
p0-18 (p49): §2.5.2假设Ⅱ
p0-19 (p50): §2.5.3假设Ⅲ
p0-20 (p53): §2.5.4假设Ⅳ
p0-21 (p55): §2.5.5假设Ⅴ
p0-22 (p55): §2.6话语指示
p0-23 (p61): §2.7社交指示
p0-24 (p63): §2.7.1语法形式和社交指示
p0-25 (p65): §2.7.2言语功能和社交指示
p0-26 (p67): §2.7.3社交语境和社交指示
p0-27 (p73): 思考题
p0-28 (p74): 第三章 语用含义
p0-29 (p74): §3.1什么是语用含义
p0-30 (p77): §3.2格赖斯的“会话含意”学说
p0-31 (p78): §3.2.1合作原则
p0-32 (p80): §3.2.2合作原则的遵守和违反
p0-33 (p82): §3.2.3“会话含意”的推导
p0-34 (p86): §3.2.4“会话含意”的种类
p0-35 (p89): §3.2.5“会话含意”的特征
p0-36 (p96): §3.3礼貌原则
p0-37 (p97): §3.3.1礼貌原则范畴
p0-38 (p98): §3.3.2礼貌原则和合作原则的关系
p0-39 (p102): §3.3.3礼貌原则的特征
p0-40 (p111): 思考题
p0-41 (p112): 第四章 前提关系
p0-42 (p112): §4.1“前提”、“蕴涵”和“断言”
p0-43 (p115): §4.2前提的逻辑—语义关系
p0-44 (p119): §4.3前提的语用分析
p0-45 (p120): §4.3.1逻辑—语义分析的缺陷
p0-46 (p123): §4.3.2语用前提的特征
p0-47 (p126): §4.4汉、英语用前提辨析
p0-48 (p127): §4.4.1汉语语用前提＞英语语用前提
p0-49 (p130): §4.4.2英语语用前提＞汉语语用前提
p0-50 (p132): 思考题
p0-51 (p133): 第五章 言语行为
p0-52 (p133): §5.1言语行为的基本概念
p0-53 (p135): §5.2奥斯汀的“言语行为”理论
p0-54 (p137): §5.2.1施为句
p0-55 (p143): §5.2.2言语行为三分说
p0-56 (p149): §5.3间接言语行为
p0-57 (p151): §5.3.1规约性间接言语行为
p0-58 (p152): §5.3.2非规约性间接言语行为
p0-59 (p154): §5.4言语行为的表现方式
p0-60 (p155): §5.4.1通过逻辑——语义表现言语行为
p0-61 (p156): §5.4.2通过句法结构表现言语行为
p0-62 (p159): §5.4.3通过语境信息表现言语行为
p0-63 (p160): §5.4.4通过感情意义表现言语行为
p0-64 (p164): 　思考题
p0-65 (p165): 第六章 话语结构的语用分析
p0-66 (p165): §6.1会话结构分析
p0-67 (p165): §6.1.1预示语列
p0-68 (p170): §6.1.2插入语列
p0-69 (p173): §6.1.3轮流发话
p0-70 (p176): §6.2话语结构和模糊限制语
p0-71 (p176): §6.2.1变动型模糊限制语
p0-72 (p178): §6.2.2缓和型模糊限制语
p0-73 (p181): §6.2.3模糊限制语的语用功能
p0-74 (p184): §6.3信息结构分析
p0-75 (p184): §6.3.1已知信息和未知信息
p0-76 (p186): §6.3.2话语结构中的指称信息
p0-77 (p187): §6.3.3话语结构中的关系信息
p0-78 (p190): §6.3.4话语结构本身的信息表现
p0-79 (p193): §6.3.5话语结构和语境信息
p0-80 (p196): 思考题
p0-81 (p197): 第七章 语用学的应用
p0-82 (p197): §7.1语用—语言学：语言形式的语用功能研究
p0-83 (p198): §7.1.1时体形式的语用功能
p0-84 (p201): §7.1.2情态助动词的语用功能
p0-85 (p207): §7.1.3条件句的语用功能
p0-86 (p209): §7.1.4否定句的语用功能
p0-87 (p215): §7.2社交—语用学：语言的社会、文化因素研究
p0-88 (p215): §7.2.1汉、英语言在社交应酬方面的语用差异
p0-89 (p221): §7.2.2汉、英语言在人际关系方面的语用差异
p0-90 (p225): §7.3语用失误
p0-91 (p228): §7.3.1语用—语言方面的失误举例
p0-92 (p234): §7.3.2社交—语用方面的失误举例
p0-93 (p238): §7.3.3语用失误与英语教学
p0-94 (p263): 思考题
p0-95 (p264): 主要参考书目

topic: 语用学-教材

tags: 语用学;概论;湖南;八十年代;专著

Type: 当代图书

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1. (p15) 第一章 什么是语用学
1.1. (p15) §1.1 语用学——语言学的一个新领域
1.2. (p16) §1.2 语用学的由来
1.3. (p18) §1.3 语用学和语义学
1.4. (p20) §1.4 语用学的研究方法
1.4.1. (p20) §1.4.1 纯语用学
1.4.2. (p21) §1.4.2 描写语用学
1.4.3. (p26) §1.4.3 应用语用学
1.5. (p27) 思考题
2. (p29) 第二章 指示语
2.1. (p29) §2.1 指示语和指示信息
2.2. (p31) §2.2 人称指示
2.3. (p39) §2.3 时间指示
2.4. (p49) §2.4 地点指示
2.5. (p54) §2.5 come和go的内在指示意义
2.5.1. (p56) §2.5.1 假设Ⅰ
2.5.2. (p57) §2.5.2 假设Ⅱ
2.5.3. (p58) §2.5.3 假设Ⅲ
2.5.4. (p60) §2.5.4 假设Ⅳ
2.5.5. (p62) §2.5.5 假设Ⅴ
2.6. (p62) §2.6 话语指示
2.7. (p68) §2.7 社交指示
2.7.1. (p69) §2.7.1 语法形式和社交指示
2.7.2. (p71) §2.7.2 言语功能和社交指示
2.7.3. (p73) §2.7.3 社交语境和社交指示
2.8. (p78) 思考题
3. (p79) 第三章 语用含义
3.1. (p79) §3.1 什么是语用含义
3.2. (p82) §3.2 格赖斯的“会话含意”学说
3.2.1. (p83) §3.2.1 合作原则
3.2.2. (p84) §3.2.2 合作原则的遵守和违反
3.2.3. (p86) §3.2.3 “会话含意”的推导
3.2.4. (p90) §3.2.4 “会话含意”的种类
3.2.5. (p93) §3.2.5 “会话含意”的特征
3.3. (p99) §3.3 礼貌原则
3.3.1. (p99) §3.3.1 礼貌原则范畴
3.3.2. (p101) §3.3.2 礼貌原则和合作原则的关系
3.3.3. (p104) §3.3.3 礼貌原则的特征
3.4. (p112) 思考题
4. (p113) 第四章 前提关系
4.1. (p113) §4.1 “前提”、“蕴涵”和“断言”
4.2. (p116) §4.2 前提的逻辑-语义关系
4.3. (p120) §4.3 前提的语用分析
4.3.1. (p120) §4.3.1 逻辑-语义分析的缺陷
4.3.2. (p123) §4.3.2 语用前提的特征
4.4. (p126) §4.4 汉、英语用前提辨析
4.4.1. (p126) §4.4.1 汉语语用前提)英语语用前提
4.4.2. (p129) §4.4.2 英语语用前提)汉语语用前提
4.5. (p131) 思考题
5. (p132) 第五章 言语行为
5.1. (p132) §5.1 言语行为的基本概念
5.2. (p134) §5.2 奥斯汀的“言语行为”理论
5.2.1. (p135) §5.2.1 施为句
5.2.2. (p141) §5.2.2 言语行为三分说
5.3. (p146) §5.3 间接言语行为
5.3.1. (p148) §5.3.1 规约性间接言语行为
5.3.2. (p149) §5.3.2 非规约性间接言语行为
5.4. (p151) §5.4 言语行为的表现方式
5.4.1. (p151) §5.4.1 通过逻辑-语义表现言语行为
5.4.2. (p152) §5.4.2 通过句法结构表现言语行为
5.4.3. (p155) §5.4.3 通过语境信息表现言语行为
5.4.4. (p156) §5.4.4 通过感情意义表现言语行为
5.5. (p159) 思考题
6. (p160) 第六章 话语结构的语用分析
6.1. (p160) §6.1 会话结构分析
6.1.1. (p160) §6.1.1 预示语列
6.1.2. (p164) §6.1.2 插入语列
6.1.3. (p167) §6.1.3 轮流发话
6.2. (p169) §6.2 话语结构和模糊限制语
6.2.1. (p170) §6.2.1 变动型模糊限制语
6.2.2. (p171) §6.2.2 缓和型模糊限制语
6.2.3. (p174) §6.2.3 模糊限制语的语用功能
6.3. (p176) §6.3 信息结构分析
6.3.1. (p177) §6.3.1 已知信息和未知信息
6.3.2. (p178) §6.3.2 话语结构中的指称信息
6.3.3. (p180) §6.3.3 话语结构中的关系信息
6.3.4. (p182) §6.3.4 话语结构本身的信息表现
6.3.5. (p185) §6.3.5 话语结构和语境信息
6.4. (p187) 思考题
7. (p188) 第七章 语用学的应用
7.1. (p188) §7.1 语用-语言学:语言形式的语用功能研究
7.1.1. (p189) §7.1.1 时体形式的语用功能
7.1.2. (p192) §7.1.2 情态助动词的语用功能
7.1.3. (p197) §7.1.3 条件句的语用功能
7.1.4. (p199) §7.1.4 否定句的语用功能
7.2. (p204) §7.2 社交-语用学:语言的社会、文化因素研究
7.2.1. (p204) §7.2.1 汉、英语言在社交应酬方面的语用差异
7.2.2. (p209) §7.2.2 汉、英语言在人际关系方面的语用差异
7.3. (p214) §7.3 语用失误
7.3.1. (p216) §7.3.1 语用-语言方面的失误举例
7.3.2. (p221) §7.3.2 社交-语用方面的失误举例
7.3.3. (p224) §7.3.3 语用失误与英语教学
7.4. (p246) 思考题

Subject: 语用学;概论;湖南;八十年代;专著

theme: 语用学-教材

label: 语用学;概论;湖南;八十年代;专著

Type: modern

2023-06-28