封面 1
书名 3
版权 4
前言 5
目录 11
第1章 学会提出好问题／1 18
引言：一切从批判性思维开始／1 18
激发你的批判性思维／2 19
两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维／4 21
淘金式思维举例美国该禁枪吗／6 23
正确答案莫非只是神话／8 25
最好先问一问“关我什么事”／10 27
弱势批判性思维和强势批判性思维／10 27
亲自动手才更有乐趣／12 29
也许我们根本就问错了问题／13 30
价值观决定人与人之间的互动／14 31
理智思考和感情用事／18 35
让对话一直进行下去／20 37
一厢情愿是批判性思维的最大劲敌／24 41
第2章 论题和结论是什么／27 44
“是什么”问题和“应不应该”问题／28 45
他到底在说什么啊／30 47
他想让我相信什么结论／32 49
找到结论有线索可循／33 50
轮到你自己写时，可得吸取教训／36 53
第3章 理由是什么／42 59
他为什么相信这个观点／45 62
找到理由有提示词／48 65
理由是模具，结论据此成型／48 65
轮到你自己写时，可得吸取教训／52 69
第4章 哪些词语意思不明确／59 76
让人捉摸不透的多义词／60 77
找准关键词／62 79
检查有没有歧义／64 81
判定歧义／65 82
看看上下文，这才是它的真实含义／68 85
字典里的定义不一定适合文章里的情境／69 86
小心那些饱含感情色彩的词语，它会让你的思维短路／72 89
谁想要说服你，谁就得负责解释清楚／75 92
轮到你自己写时，可得吸取教训／76 93
第5章 什么是价值观假设和描述性假设／84 101
到哪儿去找假设／87 104
找出幕后遥控的价值观假设／88 105
两种价值观冲突时宁可要哪个／89 106
典型的价值观冲突／91 108
对方的背景可以作为价值观假设的个线索／92 109
可能发生的结果是价值观假设的重要线索／92 109
如果争论的人采取相反的立场，他们会关心什么／94 111
一个例子：关于竞争与合作的争论／95 112
价值观及其相对性／97 114
找出没说出来的描述性假设／98 115
找到描述性假设的一些线索／101 118
避免浪费时间分析无意义的假设／104 121
轮到你自己写时，可得吸取教训／104 121
第6章 推理过程中有没有谬误／109 126
不用死记硬背各种谬误的名称也能找到推理中的谬误／112 129
有可能假设是明显错误的／113 130
推理理由谬误百出／116 133
警惕分散注意力的干扰／124 141
愚弄人的循环论证／126 143
推理错误小汇总／128 145
扩展你关于谬误的知识／129 146
轮到你自己写时，可得吸取教训／130 147
第7章 证据的效力如何：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见／134 151
我为什么要相信它／135 152
事实断言可靠吗／138 155
证据从哪儿来／139 156
直觉作为证据可靠吗／141 158
个人经历作为证据可靠吗／142 159
典型案例作为证据可靠吗／143 160
当事人证词作为证据可靠吗／145 162
专家意见作为证据可靠吗／147 164
引用套引用的问题／151 168
轮到你自己写时，可得吸取教训／152 169
第8章 证据的效力如何：个人观察、研究报告和类比／158 175
个人观察作为证据可靠吗／158 175
研究报告作为证据可靠吗／159 176
研究结果能采用吗／161 178
样本能够代表整体吗／167 184
调查和问卷的回答真实吗／169 186
一个例子：对取消终身教职的批判性评价／172 189
类比作为证据可靠吗／174 191
轮到你自己写时，可得吸取教训／181 198
第9章 有没有替代原因／187 204
有果必有因／188 205
可能的原因不止一个／189 206
找到更多的替代原因／192 209
唯一的原因，还是原因之一／192 209
组间差异的替代原因／194 211
相关不能证明因果关系／196 213
“在这之后”不等于“因为这个”／198 215
很多事件并非只有一种解释／200 217
哪个原因更合理／201 218
轮到你自己写时，可得吸取教训／202 219
第10章 数据有没有欺骗性／207 224
不知来历的和带有偏见的数据／209 226
令人困惑的平均值／210 227
把一个结论改头换面包装成另一个结论／213 230
省略数据也是欺骗／215 232
表述方式不同效果更加动人／217 234
轮到你自己写时，可得吸取教训／219 236
第11章 有什么重要信息被省略了／224 241
接受说服之前，先打个问号／225 242
不完整的推理在所难免／226 243
识别省略信息的线索／228 245
考虑是否有负面效果／231 248
面对信息缺失的现实／233 250
轮到你自己写时，可得吸取教训／233 250
第12章 能得出哪些合理的结论／238 255
各种假设和多个结论／239 256
二分式思维方法：妨碍我们考虑多种可能性／240 257
两面还是多面／241 258
寻找多个结论／243 260
某个条件下才合理的结论／244 261
以解决问题为导向的可能结论／245 262
让思维更加灵活／246 263
不是所有的结论都生来平等／247 264
更多可能的结论，更多可能的自由选择／248 265
最后的话／252 269

zlibzh/no-category/Pdg2Pic, （美）布朗，（美）基利著；吴礼敬译/学会提问 原书第10版_29983843.pdf

The academic association asks(original book slab 10)("Holy Bible" of criticism thinking province, see the firewood is quiet many to ask back of true meaning) (Chinese edidion) Pinyin: xue hui ti wen ( yuan shu di 10 ban ) ( pi pan xing si wei ling yu de ¡° sheng jing ¡± , kan jian chai jing zhu duo ti wen bei hou de zhen di )

Xue hui ti wen: yuan shu di 10 ban = Asking the right questions: a guide to critical thinking

學會提問 : 原書第10版 = Asking the right questions : a guide to critical thinking

M. Neil Browne; Stuart M. Keeley; 吴礼敬

Pdg2Pic, (美)布朗,(美)基利著;吴礼敬译

ji xie gong ye chu ban she

China Machine Press

機械工業出版社

China, People's Republic, China

Di 1 ban, Beijing, China, 2013

第1版, 北京, 2013

producers:
FreePic2Pdf_Lib - v3.02

Translation of: Asking the right questions : a guide to critical thinking / M. Neil Browne, Stuart M. Keeley. 10th ed. Boston : Pearson, 2011.

Bookmarks: p1 (p1): 第1章 学会提出好问题
p2 (p1): 引言：一切从批判性思维开始
p3 (p2): 激发你的批判性思维
p4 (p4): 两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维
p5 (p6): 淘金式思维举例美国该禁枪吗
p6 (p8): 正确答案莫非只是神话
p7 (p10): 最好先问一问“关我什么事”
p8 (p10): 弱势批判性思维和强势批判性思维
p9 (p12): 亲自动手才更有乐趣
p10 (p13): 也许我们根本就问错了问题
p11 (p14): 价值观决定人与人之间的互动
p12 (p18): 理智思考和感情用事
p13 (p20): 让对话一直进行下去
p14 (p24): 一厢情愿是批判性思维的最大劲敌
p15 (p27): 第2章 论题和结论是什么
p16 (p28): “是什么”问题和“应不应该”问题
p17 (p30): 他到底在说什么啊
p18 (p32): 他想让我相信什么结论
p19 (p33): 找到结论有线索可循
p20 (p36): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p21 (p42): 第3章 理由是什么
p22 (p45): 他为什么相信这个观点
p23 (p48): 找到理由有提示词
p24 (p48): 理由是模具，结论据此成型
p25 (p52): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p26 (p59): 第4章 哪些词语意思不明确
p27 (p60): 让人捉摸不透的多义词
p28 (p62): 找准关键词
p29 (p64): 检查有没有歧义
p30 (p65): 判定歧义
p31 (p68): 看看上下文，这才是它的真实含义
p32 (p69): 字典里的定义不一定适合文章里的情境
p33 (p72): 小心那些饱含感情色彩的词语，它会让你的思维短路
p34 (p75): 谁想要说服你，谁就得负责解释清楚
p35 (p76): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p36 (p84): 第5章 什么是价值观假设和描述性假设
p37 (p87): 到哪儿去找假设
p38 (p88): 找出幕后遥控的价值观假设
p39 (p89): 两种价值观冲突时宁可要哪个
p40 (p91): 典型的价值观冲突
p41 (p92): 对方的背景可以作为价值观假设的个线索
p42 (p92): 可能发生的结果是价值观假设的重要线索
p43 (p94): 如果争论的人采取相反的立场，他们会关心什么
p44 (p95): 一个例子：关于竞争与合作的争论
p45 (p97): 价值观及其相对性
p46 (p98): 找出没说出来的描述性假设
p47 (p101): 找到描述性假设的一些线索
p48 (p104): 避免浪费时间分析无意义的假设
p49 (p104): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p50 (p109): 第6章 推理过程中有没有谬误
p51 (p112): 不用死记硬背各种谬误的名称也能找到推理中的谬误
p52 (p113): 有可能假设是明显错误的
p53 (p116): 推理理由谬误百出
p54 (p124): 警惕分散注意力的干扰
p55 (p126): 愚弄人的循环论证
p56 (p128): 推理错误小汇总
p57 (p129): 扩展你关于谬误的知识
p58 (p130): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p59 (p134): 第7章 证据的效力如何：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见
p60 (p135): 我为什么要相信它
p61 (p138): 事实断言可靠吗
p62 (p139): 证据从哪儿来
p63 (p141): 直觉作为证据可靠吗
p64 (p142): 个人经历作为证据可靠吗
p65 (p143): 典型案例作为证据可靠吗
p66 (p145): 当事人证词作为证据可靠吗
p67 (p147): 专家意见作为证据可靠吗
p68 (p151): 引用套引用的问题
p69 (p152): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p70 (p158): 第8章 证据的效力如何：个人观察、研究报告和类比
p71 (p158): 个人观察作为证据可靠吗
p72 (p159): 研究报告作为证据可靠吗
p73 (p161): 研究结果能采用吗
p74 (p167): 样本能够代表整体吗
p75 (p169): 调查和问卷的回答真实吗
p76 (p172): 一个例子：对取消终身教职的批判性评价
p77 (p174): 类比作为证据可靠吗
p78 (p181): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p79 (p187): 第9章 有没有替代原因
p80 (p188): 有果必有因
p81 (p189): 可能的原因不止一个
p82 (p192): 找到更多的替代原因
p83 (p192): 唯一的原因，还是原因之一
p84 (p194): 组间差异的替代原因
p85 (p196): 相关不能证明因果关系
p86 (p198): “在这之后”不等于“因为这个”
p87 (p200): 很多事件并非只有一种解释
p88 (p201): 哪个原因更合理
p89 (p202): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p90 (p207): 第10章 数据有没有欺骗性
p91 (p209): 不知来历的和带有偏见的数据
p92 (p210): 令人困惑的平均值
p93 (p213): 把一个结论改头换面包装成另一个结论
p94 (p215): 省略数据也是欺骗
p95 (p217): 表述方式不同效果更加动人
p96 (p219): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p97 (p224): 第11章 有什么重要信息被省略了
p98 (p225): 接受说服之前，先打个问号
p99 (p226): 不完整的推理在所难免
p100 (p228): 识别省略信息的线索
p101 (p231): 考虑是否有负面效果
p102 (p233): 面对信息缺失的现实
p103 (p233): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p104 (p238): 第12章 能得出哪些合理的结论
p105 (p239): 各种假设和多个结论
p106 (p240): 二分式思维方法：妨碍我们考虑多种可能性
p107 (p241): 两面还是多面
p108 (p243): 寻找多个结论
p109 (p244): 某个条件下才合理的结论
p110 (p245): 以解决问题为导向的可能结论
p111 (p246): 让思维更加灵活
p112 (p247): 不是所有的结论都生来平等
p113 (p248): 更多可能的结论，更多可能的自由选择
p114 (p252): 最后的话

2024-06-27