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基于移动互联网环境的大学英语词汇习得模式研究 = A study of college English lexical acquisition pattern based on mobile internet environment 🔍
王辉著 成都:四川大学出版社, 2019, 2019
中文 [zh] · PDF · 63.1MB · 2019 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/zlibzh · Save
描述
本书为大学英语教学法研究相关学术著作.首先借助文献调查法,简要梳理近年来国内外相关研究理论和现状;其次利用问卷调查,数据分析,掌握移动互联网环境下大学生英语词汇学习的现状;最后采用对比实验的方法,比较移动互联网环境和传统纸媒环境下英语词汇学习模式的异同
备用文件名
zlibzh/no-category/王辉著/a_36294123.pdf
备用出版商
Sichuan University Press
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Di 1 ban, Cheng dou, 2019
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p3): 第1章 移动互联视域下的语言教学
p1-1 (p3): 1.1 教育信息化与网络教学
p1-2 (p13): 1.2 移动互联网多媒体辅助教学
p1-3 (p19): 1.3 研究内容及意义
p2 (p23): 第2章 与网络多媒体外语教学相关的文献综述
p2-1 (p23): 2.1 行为主义学习理论
p2-2 (p26): 2.2 认知学习理论
p2-3 (p28): 2.3 建构主义理论
p2-4 (p32): 2.4 自主学习理论
p2-5 (p34): 2.5 人本主义理论
p2-6 (p36): 2.6 更多相关理论
p2-7 (p41): 2.7 电脑辅助语言教学（CALL）
p2-8 (p43): 2.8 互联网多媒体辅助的外语教学设计
p2-9 (p45): 2.9 超媒体注释模型
p2-10 (p46): 2.10 现代语言教学理论对外语教学的认识重构
p2-11 (p47): 2.11 互联网多媒体形态下大学英语教师的角色定位
p3 (p51): 第3章 移动微型学习概述
p3-1 (p51): 3.1 移动互联网的发展
p3-2 (p52): 3.2 移动终端的升级和发展
p3-3 (p52): 3.3 移动微型学习定义
p3-4 (p53): 3.4 移动微型学习理论基础
p4 (p59): 第4章 大学英语词汇移动微型学习可行性分析
p4-1 (p59): 4.1 大学英语词汇学习的要求
p4-2 (p60): 4.2 相关研究现状
p4-3 (p65): 4.3 研究内容与方法
p4-4 (p66): 4.4 理论支持
p4-5 (p67): 4.5 环境支持
p4-6 (p69): 4.6 移动微型学习特点
p4-7 (p70): 4.7 英语词汇学习特点
p4-8 (p71): 4.8 当代大学生学习风格
p5 (p75): 第5章 大学英语词汇移动微型学习情况的调查问卷及结果分析
p5-1 (p75): 5.1 大学英语词汇移动微型学习情况的调查问卷
p5-2 (p77): 5.2 调查问卷的结果分析
p5-3 (p87): 5.3 研究小结
p6 (p91): 第6章 大学生电子媒体与互联网使用情况比较及对教学的启示
p6-1 (p91): 6.1 研究背景
p6-2 (p91): 6.2 2003年S大学学生电子媒体拥有率与网络使用调查
p6-3 (p102): 6.3 2013年S大学学生电子媒体拥有率与网络使用调查
p6-4 (p110): 6.4 2003年和2013年大学生媒体与网络使用情况对比分析
p6-5 (p113): 6.5 对比研究的意义及启示
p7 (p119): 第7章 网络多媒体形态下教与学模式对词汇学习效果的影响研究
p7-1 (p119): 7.1 背景及意义
p7-2 (p119): 7.2 问题的提出
p7-3 (p120): 7.3 深入探讨
p7-4 (p122): 7.4 研究假设
p7-5 (p124): 7.5 实验设计与测试程序
p7-6 (p132): 7.6 大学“课程中心”
p7-7 (p134): 7.7 讨论与分析
p7-8 (p145): 7.8 各相关数据分析
p7-9 (p147): 7.9 研究小结
p8 (p151): 第8章 总结与展望
p8-1 (p151): 8.1 研究总结
p8-2 (p153): 8.2 创新点
p8-3 (p154): 8.3 研究的局限性
p8-4 (p155): 8.4 研究启示
p8-5 (p156): 8.5 未来研究展望
p9 (p159): 参考文献
元数据中的注释
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开源日期
2024-06-13
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