如果在你的家乡投资建一座核电厂,你会支持还是反对?
如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查,你会高兴还是愤怒?
如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事,你会告诉父母还是隐瞒不说?
无数专家都说股市要跌、房价要涨,或者激烈地唱着反调,你相信谁?质疑谁?结论是唯一的吗?
所有这些问题背后,你自己的观点是什么?你的理由是什么?有确凿的证据来证实吗?
在一个被泛滥信息包围的时代,每时每刻都会遇到各种问题,大到涉及世界经济发展趋势,小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”,你明明觉得有什么不对劲,可一时又很难找到突破口反驳,你有能力提出关键问题,让众说纷纭的争论立见分晓,让道貌岸然的说谎者原形毕露吗?
面对提问,你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗?还是只把声高当有理?一遇到别人提出相反的观点时,就认为别人是没事找茬,有意和自己过不去,甚至为此恼火:他为什么横竖不肯接受我的观点?
过于感情投入,最大危险就是你可能没法识别谬误和操纵。遇到一个难回答的问题,将它直接枪毙掉比仔细思考然后做出回答要容易得多,而且,这样做一定让你显得一言九鼎霸气外露,但也在无形中关闭了通往批判性思维大门。
不草率、不盲从,对问题深思熟虑,不为感性和无事实根据的传闻所左右,尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式,克服偏见对判断的影响,这样才有可能得出更为正确、理性的结论。
我们需要靠自己去问为什么!擦亮双眼看清世界!

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The academic association asks(original book slab 10)("Holy Bible" of criticism thinking province, see the firewood is quiet many to ask back of true meaning) (Chinese edidion) Pinyin: xue hui ti wen ( yuan shu di 10 ban ) ( pi pan xing si wei ling yu de ¡° sheng jing ¡± , kan jian chai jing zhu duo ti wen bei hou de zhen di )

Xue hui ti wen: yuan shu di 10 ban = Asking the right questions: a guide to critical thinking

學會提問 : 原書第10版 = Asking the right questions : a guide to critical thinking

Niơer ℗ʺ Bulang, Situơerte ℗ʺ Jili zhu; Wu Lijing yi

M. Neil Browne; Stuart M. Keeley; 吴礼敬

(美)布朗,(美)基利著;吴礼敬译

ji xie gong ye chu ban she

China Machine Press

機械工業出版社

China, People's Republic, China

Di 1 ban, Beijing, China, 2013

第1版, 北京, 2013

0

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Translation of: Asking the right questions : a guide to critical thinking / M. Neil Browne, Stuart M. Keeley. 10th ed. Boston : Pearson, 2011.

Bookmarks: p1 (p1): 第1章 学会提出好问题
p2 (p1): 引言：一切从批判性思维开始
p3 (p2): 激发你的批判性思维
p4 (p4): 两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维
p5 (p6): 淘金式思维举例美国该禁枪吗
p6 (p8): 正确答案莫非只是神话
p7 (p10): 最好先问一问“关我什么事”
p8 (p10): 弱势批判性思维和强势批判性思维
p9 (p12): 亲自动手才更有乐趣
p10 (p13): 也许我们根本就问错了问题
p11 (p14): 价值观决定人与人之间的互动
p12 (p18): 理智思考和感情用事
p13 (p20): 让对话一直进行下去
p14 (p24): 一厢情愿是批判性思维的最大劲敌
p15 (p27): 第2章 论题和结论是什么
p16 (p28): “是什么”问题和“应不应该”问题
p17 (p30): 他到底在说什么啊
p18 (p32): 他想让我相信什么结论
p19 (p33): 找到结论有线索可循
p20 (p36): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p21 (p42): 第3章 理由是什么
p22 (p45): 他为什么相信这个观点
p23 (p48): 找到理由有提示词
p24 (p48): 理由是模具，结论据此成型
p25 (p52): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p26 (p59): 第4章 哪些词语意思不明确
p27 (p60): 让人捉摸不透的多义词
p28 (p62): 找准关键词
p29 (p64): 检查有没有歧义
p30 (p65): 判定歧义
p31 (p68): 看看上下文，这才是它的真实含义
p32 (p69): 字典里的定义不一定适合文章里的情境
p33 (p72): 小心那些饱含感情色彩的词语，它会让你的思维短路
p34 (p75): 谁想要说服你，谁就得负责解释清楚
p35 (p76): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p36 (p84): 第5章 什么是价值观假设和描述性假设
p37 (p87): 到哪儿去找假设
p38 (p88): 找出幕后遥控的价值观假设
p39 (p89): 两种价值观冲突时宁可要哪个
p40 (p91): 典型的价值观冲突
p41 (p92): 对方的背景可以作为价值观假设的个线索
p42 (p92): 可能发生的结果是价值观假设的重要线索
p43 (p94): 如果争论的人采取相反的立场，他们会关心什么
p44 (p95): 一个例子：关于竞争与合作的争论
p45 (p97): 价值观及其相对性
p46 (p98): 找出没说出来的描述性假设
p47 (p101): 找到描述性假设的一些线索
p48 (p104): 避免浪费时间分析无意义的假设
p49 (p104): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p50 (p109): 第6章 推理过程中有没有谬误
p51 (p112): 不用死记硬背各种谬误的名称也能找到推理中的谬误
p52 (p113): 有可能假设是明显错误的
p53 (p116): 推理理由谬误百出
p54 (p124): 警惕分散注意力的干扰
p55 (p126): 愚弄人的循环论证
p56 (p128): 推理错误小汇总
p57 (p129): 扩展你关于谬误的知识
p58 (p130): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p59 (p134): 第7章 证据的效力如何：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见
p60 (p135): 我为什么要相信它
p61 (p138): 事实断言可靠吗
p62 (p139): 证据从哪儿来
p63 (p141): 直觉作为证据可靠吗
p64 (p142): 个人经历作为证据可靠吗
p65 (p143): 典型案例作为证据可靠吗
p66 (p145): 当事人证词作为证据可靠吗
p67 (p147): 专家意见作为证据可靠吗
p68 (p151): 引用套引用的问题
p69 (p152): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p70 (p158): 第8章 证据的效力如何：个人观察、研究报告和类比
p71 (p158): 个人观察作为证据可靠吗
p72 (p159): 研究报告作为证据可靠吗
p73 (p161): 研究结果能采用吗
p74 (p167): 样本能够代表整体吗
p75 (p169): 调查和问卷的回答真实吗
p76 (p172): 一个例子：对取消终身教职的批判性评价
p77 (p174): 类比作为证据可靠吗
p78 (p181): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p79 (p187): 第9章 有没有替代原因
p80 (p188): 有果必有因
p81 (p189): 可能的原因不止一个
p82 (p192): 找到更多的替代原因
p83 (p192): 唯一的原因，还是原因之一
p84 (p194): 组间差异的替代原因
p85 (p196): 相关不能证明因果关系
p86 (p198): “在这之后”不等于“因为这个”
p87 (p200): 很多事件并非只有一种解释
p88 (p201): 哪个原因更合理
p89 (p202): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p90 (p207): 第10章 数据有没有欺骗性
p91 (p209): 不知来历的和带有偏见的数据
p92 (p210): 令人困惑的平均值
p93 (p213): 把一个结论改头换面包装成另一个结论
p94 (p215): 省略数据也是欺骗
p95 (p217): 表述方式不同效果更加动人
p96 (p219): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p97 (p224): 第11章 有什么重要信息被省略了
p98 (p225): 接受说服之前，先打个问号
p99 (p226): 不完整的推理在所难免
p100 (p228): 识别省略信息的线索
p101 (p231): 考虑是否有负面效果
p102 (p233): 面对信息缺失的现实
p103 (p233): 轮到你自己写时，可得吸取教训
p104 (p238): 第12章 能得出哪些合理的结论
p105 (p239): 各种假设和多个结论
p106 (p240): 二分式思维方法：妨碍我们考虑多种可能性
p107 (p241): 两面还是多面
p108 (p243): 寻找多个结论
p109 (p244): 某个条件下才合理的结论
p110 (p245): 以解决问题为导向的可能结论
p111 (p246): 让思维更加灵活
p112 (p247): 不是所有的结论都生来平等
p113 (p248): 更多可能的结论，更多可能的自由选择
p114 (p252): 最后的话

前言
第1章 学会提出好问题
好多影评家迫不及待的告诉我们,哪些电影不容错过,哪些电影不看为妙。可是他们的看法到底有哪些我们可以笃信不疑呢?你需要发展相关技能,树立正确态度,这样才能自行判断出哪些观点能为我所用,从而形成你自己的观点。
引言:一切从批判性思维开始
激发你的批判性思维
两种思维方式:海绵式思维和淘金式思维
淘金式思维举例:美国该禁枪吗
争议的正确答案莫非只是神话
最好先问一问“关我什么事”
弱势批判性思维和强势批判性思维
亲自动手才更有乐趣
也许我们根本就问错了问题
价值观决定人与人之间的互动
理智思考和感情用事
让对话一直进行下去
一厢情愿是批判性思维的最大劲敌
第2章 论题和结论是什么
如果找不准博客作者、演讲者的结论,你就会曲解别人的意图,这样做出的回应也就显得驴唇不对马嘴。
“是什么”问题和“应不应该”问题
他到底在说什么啊
他想让我相信什么结论
找到结论有线索可循
轮到你自己写时,可得吸取教训
第3章 理由是什么
只有问一问别人为什么持有这样的观点,并得到一个明确的答复,才能公正地判断为什么应该同意它。
他为什么相信这个观点
找到理由有提示词
理由是模具,结论据此成形
轮到你自己写时,可得吸取教训
第4章 哪些词语意思不明确
如果每个词都只有一种潜在的含义,而且大家都认同这个含义,那么迅捷有效的交流就更有可能实现。可惜的是,大多数词语都有不止一种含义。
让人捉摸不透的多义词
找准关键词
检查有没有歧义
判定歧义
看看上下文,这才是它的真实含义
字典里的定义不一定适合文章里的情境
小心那些饱含感情色彩的词语,它会让你的思维短路
谁想要说服你,谁就得负责解释清楚
轮到你自己写时,可得吸取教训
第5章 什么是价值观假设和描述性假设
在所有的论证中,都有一些作者认为是理所当然的特定想法,但通常情况下他们却不会明说出来。就好像你眼看着魔术师把手帕放进了帽子里,出来的却是一只兔子,而你压根儿就不知道魔术师暗地里到底玩的什么把戏。
到哪儿去找假设
找出幕后遥控的价值观假设
两种价值观冲突时宁要哪个
典型的价值观冲突
对方的背景可以作为价值观假设的一个线索
可能发生的结果是价值观假设的重要线索
如果争论的人采取相反的立场,他们会关心什么
一个例子:关于竞争与合作的争论
价值观及其相对性
找出没说出来的描述性假设
找到描述性假设的一些线索
避免浪费时间分析无意义的假设
轮到你自己写时,可得吸取教训
第6章 推理过程中有没有谬误
判断交流者的推理是不是以错误的假设为基础,是不是通过逻辑上的错误或带有欺骗性的推理来糊弄你,就要特别小心推理过程中的那些诡计花招。
不用死记硬背各种谬误的名称也能找到推理中的谬误
有可能假设是明显错误的
推理理由谬误百出
警惕分散注意力的干扰
愚弄人的循环论证
推理错误小汇总
扩展你关于谬误的知识
轮到你自己写时,可得吸取教训
第7章 证据的效力如何:直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见
如果有人对出示证据这一简单要求的反应是怒火中烧或退避三舍,往往是因为他们觉得尴尬难为情,因为他们意识到,没有证据,他们对自己的看法本来不应该那样底气十足。
我为什么要相信它
事实断言可靠吗
证据从哪儿来
直觉作为证据可靠吗
个人经历作为证据可靠吗
典型案例作为证据可靠吗
当事人证词作为证据可靠吗
专家意见作为证据可靠吗
引用套引用的问题
轮到你自己写时,可得吸取教训
第8章 证据的效力如何:个人观察,研究报告和类比
从某种意义上说,所有类比都是错误的,因为它们做出了错误的假设:因为两样东西在一两个方面有相似之处,它们在其他重要方面也必然会有相似之处。
个人观察作为证据可靠吗
研究报告作为证据可靠吗
研究结果能采用吗
样本能够代表整体吗
调查和问卷的回答真实吗
一个例子:对取消终身教职的批判性评价
类比作为证据可靠吗
轮到你自己写时,可得吸取教训
第9章 有没有替代的原因
人类都有这种强烈的倾向,愿意相信如果两件事紧随前后发生,那么第一件事肯定导致了第二件事。比如你可能在写出一篇极出色的论文的同时戴了某一顶帽子,所以现在你一逢到写论文就坚持非要戴同一顶帽子不可。
有果必有因
可能的原因不止一个
找到更多的替代原因
唯一的原因,还是原因之一
组间差异的替代原因
相关不能证明因果关系
“在这之后”不等于“因为这个”
很多事件并不只有一种解释
哪个原因更合理
轮到你自己写时,可得吸取教训
第10章 数据有没有欺骗性
当你遇到听起来让人动心的数字或者百分比,一定要当心!你可能需要其他信息来判定这些数字到底有多让人动心!
不知来历的和带有偏见的数据
令人困惑的平均值
把一个结论改头换面包装成另一个结论
省略数据也是欺骗
表述方式不同效果更加动人
轮到你自己写时,可得吸取教训
第11章 有什么重要信息被省略了
说服力不够强的推理,并不是因为说出来的不顶用,而是因为省略掉的太关键。就像马眼睛上所戴的一副眼罩,眼罩让马心无旁骛全神贯注于正前方的道路,但是眼罩同时也阻止它去关注某些特定的信息——也许是至关重要的信息。
接受说服之前,先打个问号
不完整的推理在所难免
识别省略信息的线索
考虑是否有负面效果
面对信息缺失的现实
轮到你自己写时,可得吸取教训
第12章 能得出哪些合理的结论
很少有重要的问题我们可以用简简单单的“是”或斩钉截铁的“不是”来回答。
各种假设和多个结论
二分式思维方法:妨碍我们考虑多种可能性
两面还是多面
寻找多个结论
某个条件下才合理的结论
以解决问题为导向的可能结论
让思维更加灵活
不是所有的结论都生来平等
更多可能的结论,更多可能的自由选择
最后的话

2020-01-16