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Southeast University Press

China, People's Republic, China

Bookmarks: p1 (p1): 第一章 教学团队理论概述
p1-1 (p1): 第一节 团队概述
p1-2 (p5): 第二节 团队的类型
p1-3 (p7): 第三节 团队的发展历程
p1-4 (p10): 第四节 高校教学团队的概念与特征
p1-5 (p13): 第五节 高校教学团队的研究现状
p2 (p18): 第二章 应用型本科概述
p2-1 (p18): 第一节 应用型本科的概念
p2-2 (p19): 第二节 应用型本科院校的定位
p2-3 (p25): 第三节 应用型本科教学团队的内涵与特征
p2-4 (p27): 第四节 应用型本科院校教学团队的现状调查与分析
p3 (p32): 第三章 应用型本科院校优秀教学团队的创建
p3-1 (p32): 第一节 教学团队建设遵循的原则
p3-2 (p34): 第二节 应用型本科院校优秀教学团队的目标
p3-3 (p39): 第三节 应用型本科院校优秀教学团队创建的路径
p3-4 (p41): 第四节 教学团队的结构
p3-5 (p44): 第五节“建筑专业基础”应用型教学团队的创建
p4 (p47): 第四章 应用型本科院校优秀教学团队成立期内部建设与管理
p4-1 (p48): 第一节 应用型本科院校优秀教学团队的目标管理
p4-2 (p59): 第二节 教学团队带头人领导力的建设
p4-3 (p70): 第三节 制定教学团队的规章制度
p4-4 (p77): 第四节 打造向上的教学团队精神
p5 (p86): 第五章 应用型本科院校优秀教学团队运行期内部建设与管理
p5-1 (p86): 第一节 促进教学团队的良好沟通
p5-2 (p94): 第二节 科学处理教学团队中的冲突
p5-3 (p104): 第三节 营造教学团队的有效激励
p5-4 (p111): 第四节 培养和谐的教学团队文化
p6 (p116): 第六章 应用型本科院校优秀教学团队的外部管理
p6-1 (p116): 第一节 进行科学合理的教学团队绩效管理
p6-2 (p131): 第二节 教学团队外部支持与资源保障
p7 (p135): 第七章 应用型本科院校优秀教学团队的发展策略
p7-1 (p135): 第一节 建设学习型教学团队
p7-2 (p140): 第二节 建设创新型教学团队
p7-3 (p144): 第三节 建设虚拟教学团队
p7-4 (p145): 第四节 健全教学团队的知识共享机制
p7-5 (p149): 第五节 实行教学团队的动态管理机制
p8 (p150): 附录1关于对高校教学团队建设的调查问卷
p9 (p154): 附录2基于CDIO模式的建筑工程专业制图类课程教育实施方案
p10 (p160): 参考文献

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2024-12-05