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普通话水平测试教程 🔍
彭红编著 上海:华东师范大学出版社, Di er ban, Shanghai Shi, 2011
中文 [zh] · 英语 [en] · PDF · 20.5MB · 2011 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu/ia · Save
描述
本书直接从普通话测试的四大内容 (读单音节词, 读多音节词, 朗读短文和命题说话) 入手, 讲清应测难点, 介绍攻克难点的方法, 提供练习的材料
备选作者
彭红, author
备用出版商
East China Normal University Press
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Di 2 ban, Shanghai, 2011
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一章 读单音节字词
p2 (p1): 第一节 怎样避免读音错误
p3 (p1): 一、读准z、c、s和zh、ch、sh
p4 (p10): 二、读准n和l
p5 (p14): 三、读准r和l
p6 (p16): 四、读准f和h
p7 (p20): 五、读准b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c
p8 (p22): 六、读准前鼻韵母和后鼻韵母
p9 (p30): 七、读准i和ü
p10 (p34): 八、读准带韵头“u”的韵母
p11 (p34): 九、读准形近字
p12 (p35): 十、读准多音字和异读词
p13 (p37): 十一、读准新大纲中比较陌生的字
p14 (p39): 第二节 怎样避免读音缺陷
p15 (p40): 一、避免z、c、s和zh、ch、sh的读音缺陷
p16 (p41): 二、避免j、q、x的读音缺陷
p17 (p42): 三、避免单韵母读音缺陷
p18 (p42): 四、避免复韵母读音缺陷
p19 (p43): 五、避免鼻韵母读音缺陷
p20 (p44): 六、避免声调的读音缺陷
p21 (p47): 第三节 读单音节字词综合练习
p22 (p47): 一、读单音节字词的基本要求
p23 (p47): 二、读单音节字词练习（1—7）
p24 (p52): 第二章 读多音节词语
p25 (p52): 第一节 读准上声和“一”、“不”的变调
p26 (p52): 一、上声的变调
p27 (p54): 二、“一”和“不”的变调
p28 (p55): 第二节 读准轻声词
p29 (p55): 一、轻声词的读法
p30 (p55): 二、必读轻声词
p31 (p58): 三、一般轻声词
p32 (p60): 第三节 读准儿化词
p33 (p60): 一、便于卷舌的儿化词
p34 (p62): 二、不便于卷舌的儿化词
p35 (p64): 第四节 读准同形词
p36 (p64): 一、以不同声母、声调区别意义的同形词
p37 (p64): 二、以是否读轻声区别意义的同形词
p38 (p66): 第五节 读多音节词语综合练习
p39 (p66): 一、读多音节词语的基本要求
p40 (p67): 二、读多音节词语练习（1—6）
p41 (p70): 第三章 朗读短文
p42 (p70): 第一节 正确运用语流音变知识
p43 (p70): 一、读准短文中的上声变调
p44 (p71): 二、读准短文中“一”的变调
p45 (p73): 三、读准短文中“不”的变调
p46 (p74): 四、读准短文中“啊”的音变
p47 (p76): 五、读准短文中的轻声音节
p48 (p79): 六、读准短文中的儿化词
p49 (p80): 第二节 读短文时应该注意的其他问题
p50 (p80): 一、读好短文中的长句
p51 (p81): 二、读好短文中的音译外来词
p52 (p82): 三、朗读短文的其他要求
p53 (p82): 第三节短文及语音难点提示
p54 (p158): 第四章 命题说话
p55 (p158): 第一节 分析话题类型、理清表达思路
p56 (p159): 一、话题的类型
p57 (p161): 二、记叙描述类话题的思路
p58 (p161): 三、说明介绍类话题的思路
p59 (p162): 四、议论评说类话题的思路
p60 (p164): 第二节 词语、语法符合普通话的规范
p61 (p165): 一、普通话词语规范练习
p62 (p166): 二、普通话语法规范练习
p63 (p168): 三、纠正病句练习
p64 (p169): 第三节 言语自然流畅，突出口语化特点
p65 (p169): 一、选用口语色彩较浓的词语
p66 (p169): 二、选择口语化句式
p67 (p170): 三、不要背诵稿子
p68 (p171): 四、避免口头禅
p69 (p171): 五、避免涉及可能激起强烈情绪波动的内容
p70 (p171): 六、避免简单重复
p71 (p171): 七、掌握好说话的速度
p72 (p173): 第五章 测试心理辅导
p73 (p173): 第一节 怯场心理对测试过程的影响
p74 (p173): 一、读单音节字词中因怯场而出现的读音错误
p75 (p173): 二、读多音节词语中因怯场而产生的读音错误
p76 (p174): 三、朗读短文中因怯场而导致的问题
p77 (p174): 四、命题说话时因怯场而导致的问题
p78 (p174): 第二节 怯场心理产生的原因
p79 (p175): 一、缺乏锻炼
p80 (p175): 二、求胜心切
p81 (p175): 三、消极暗示的干扰
p82 (p175): 第三节 克服怯场心理的方法
p83 (p175): 一、熟能生巧
p84 (p175): 二、树立自信
p85 (p175): 三、放松心态
p86 (p176): 四、当众孤独
p87 (p176): 五、精力集中
p88 (p177): 附录一 普通话水平测试大纲
p89 (p181): 附录二 计算机辅助普通话水平测试评分试行办法
p90 (p183): 附录三 普通话水平测试的程序
p91 (p189): 附录四 普通话水平测试模拟试卷
p92 (p192): 附录五 普通话水平测试答疑50题
p93 (p199): 附录六 练习及模拟测试参考答案
开源日期
2024-07-01
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