Ben shu shi 11 wei ren zhi xin li xue jia 10 nian de ke yan xin xue. yi luo di ge jiao shou wei zhu yao fu ze ren de tuan dui zai xiang mu shang tou ru le 10 nian shi jian, shou ci ti chu ren lei ren zhi gui lü he xue xi zhi jian de jin mi lian xi, tou che jie du ren lei pu bian de xue xi guo cheng gui lü. gen ju nao shen jing ke xue yan jiu cheng guo, tui dao chu de zui you li yu da nao de jian dan xue xi fa ze

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认知天性 : 让学习轻而易举的心理学规律 = Make it stick Ren zhi tian xing : Rang xue xi qing er yi ju de xin li xue gui lü = Make it stick

认知天性 : 让学习轻而易举的心理学规律 Ren zhi tian xing : Rang xue xi qing er yi ju de xin li xue gui lv

Make It Stick: The Science of Successful Learning (Chinese Edition)

Peter C Brown; Henry L Roediger, III; Mark A McDaniel; Feng Deng

彼得·C·布朗 & 亨利·L·罗迪格三世 & 马克·A·麦克丹尼尔

布朗 (Brown, Peter C.)

Peter C.Brown著

(美)彼得.C.布朗

中信出版集团股份有限公司 Zhong xin chu ban ji tuan gu fen you xian gong si

中信出版社 Zhong xin chu ban she

CITIC Press Corporation

CITIC Publishing House

北京:中信出版社

China, People's Republic, China

Di 1 ban, 北京 Beijing, 2018

lg2299865

Bookmarks: p1 (p4): 1 学习是挑战天性的必修课
p1-1 (p4): 天性懒惰孕育了认知规律和心智模型
p1-2 (p9): 科学“照妖镜”下的学习方法
p1-3 (p19): 知识多不等于学习能力强
p1-4 (p21): 考试是最有效的学习策略之一
p1-5 (p23): 小结
p2 (p29): 2 学习的本质：知识链和记忆结
p2-1 (p29): 知识最终将变成条件反射
p2-2 (p30): 自我检测：给知识链打上记忆结
p2-3 (p33): 只需1次自测，一周后回忆率从28%跃迁为39%
p2-4 (p35): 如何成为一名主动学习者
p2-5 (p41): 为何学习越轻松，效果越不好
p2-6 (p46): 小结
p3 (p50): 3 “后刻意练习”时代的到来
p3-1 (p50): 频繁的集中练习只会产生短期记忆
p3-2 (p52): 间隔练习使知识存储得更牢固
p3-3 (p53): 穿插练习有助于长期记忆
p3-4 (p55): 多样化练习促进知识的活学活用
p3-5 (p57): 善用练习组合，带来成长性思维
p3-6 (p60): 知识是平面的，复合型知识是立体的
p3-7 (p64): 关于练习的几条普适性原则
p3-8 (p68): 小结
p4 (p79): 4 知识的“滚雪球”效应
p4-1 (p79): 学习的三个关键步骤
p4-2 (p83): 欲求新知，先忘旧事
p4-3 (p86): 越容易想起，越不容易记住
p4-4 (p89): 学习中必须要做哪些“努力”
p4-5 (p94): 这些“良性干扰”能提升学习效果
p4-6 (p97): 化解因失败带来的焦虑感
p4-7 (p101): 创造性源于不设限的学习
p4-8 (p106): 别在无法克服的困难上浪费时间
p4-9 (p108): 小结
p5 (p115): 5 打造适合自己的心智模型
p5-1 (p115): 没头脑的机制1和爱自省的机制2
p5-2 (p119): 学习时避免错觉和记忆扭曲
p5-3 (p128): 打造适合自己的心智模型
p5-4 (p131): 你无法从不擅长的事情里学到知识
p5-5 (p135): 实践和测验才能暴露学习漏洞
p6 (p143): 6 选择适合自己的学习风格
p6-1 (p143): 主动学习能制造掌控感
p6-2 (p158): 你是分析型、创新型，还是实践型思维？
p6-3 (p162): 学不好的领域暴露了你的能力结构
p6-4 (p164): 用搭积木的方法构建知识
p6-5 (p166): 有人喜欢看说明书，有人喜欢动手试错
p6-6 (p170): 小结
p7 (p178): 7 终身学习者基本的基本
p7-1 (p178): 双胞胎的认知能力也会天差地别
p7-2 (p184): 性格、求知欲和家庭条件对学习的影响
p7-3 (p187): 脑力训练可以提升学习自信
p7-4 (p190): 想要终身成长，请像专家一样思考
p7-5 (p194): 学习执行力比学习技巧更重要
p7-6 (p196): 掌握几个适合自己的记忆方法
p7-7 (p211): 小结
p8 (p215): 8 写给大家的学习策略
p8-1 (p215): 给学生的学习策略
p8-2 (p231): 给职场人士的学习策略
p8-3 (p239): 给教师的学习策略
p8-4 (p252): 给培训者的学习策略
p9 (p269): 注释
p10 (p293): 推荐阅读
p11 (p297): 致谢

Ben shu shi 11 wei ren zhi xin li xue jia 10 nian de ke yan xin xue.Yi luo di ge jiao shou wei zhu yao fu ze ren de tuan dui zai xiang mu shang tou ru le 10 nian shi jian,Shou ci ti chu ren lei ren zhi gui lü he xue xi zhi jian de jin mi lian xi,Tou che jie du ren lei pu bian de xue xi guo cheng gui lv.Gen ju nao shen jing ke xue yan jiu cheng guo,Tui dao chu de zui you li yu da nao de jian dan xue xi fa ze

本书是11位认知心理学家10年的科研心血.以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间,首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系,透彻解读人类普遍的学习过程规律.根据脑神经科学研究成果,推导出的最有利于大脑的简单学习法则

2022-04-10