Petroleum Institure Press

China, People's Republic, China

Bookmarks: p1 (p1): 第1章 中学物理数字化实验教学的概念与意义
p1-1 (p1): 1.1 实验教学的概念
p1-2 (p4): 1.2 探究性实验教学
p1-3 (p8): 1.3 数字化实验教学的意义
p1-4 (p16): 1.4 DISLab数字实验系统简介
p2 (p23): 第2章 中学物理数字化实验的教学设计
p2-1 (p23): 2.1 教学设计内容
p2-2 (p27): 2.2 教学目标制定分析
p2-3 (p34): 2.3 重点与难点分析
p2-4 (p37): 2.4 教学反思分析
p2-5 (p41): 2.5 实验教学的评价与测量
p3 (p46): 第3章 中学物理数字化实验的教学组织
p3-1 (p46): 3.1 实验教学的教学组织意义
p3-2 (p50): 3.2 学生实验组织
p3-3 (p53): 3.3 实验环境组织
p3-4 (p56): 3.4 实验过程控制
p3-5 (p61): 3.5 实验报告设计
p3-6 (p65): 3.6 实验教学策略
p3-7 (p70): 3.7 对能力目标的关注
p4 (p85): 第4章 实验教学标准化问题研究
p4-1 (p85): 4.1 标准化基础知识
p4-2 (p93): 4.2 教育装备元标准建立的必要性
p4-3 (p99): 4.3 中学实验器材配备标准的编制
p4-4 (p104): 4.4 中学实验教学课程标准框架
p5 (p108): 第5章 关于数字化实验优势的探讨
p5-1 (p108): 5.1 分辨率与精确度
p5-2 (p113): 5.2 实验结果的可视化
p5-3 (p119): 5.3 实验的便捷性
p5-4 (p121): 5.4 智能化问题
p6 (p124): 第6章 中学物理数字化实验的创新设计
p6-1 (p124): 6.1 力学实验创新设计
p6-2 (p165): 6.2 热学实验创新设计
p6-3 (p174): 6.3 声学实验创新设计
p6-4 (p181): 6.4 光学实验创新设计
p6-5 (p196): 6.5 电磁学实验创新设计
p7 (p229): 第7章 中学物理数字化实验教学优秀案例
p7-1 (p229): 7.1 教学设计优秀案例
p7-2 (p248): 7.2 教学模式研究优秀案例
p7-3 (p254): 7.3 数字化实验与传统实验对比研究优秀案例
p7-4 (p259): 7.4 教学有效性研究优秀案例
p7-5 (p267): 7.5 能力培养优秀案例

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2025-01-27