191 pages : 28 cm
Complete with syllibi for each of the three years of beginning ballet instruction, this book helps beginning ballet teachers enter the studio with knowledge and confidence. It begins with the basics of how to prepare for teaching and follows with what to do on the first day of class and how to model terminology and demonstrate positions. Helpful, age-appropriate photographs accompany the outlines of each level of study, and novice instructors are able to adapt each syllabus to the needs of their students. From demonstrating the five positions of the feet and using French terminology to teaching exercises on pointe, this guide is perfect for helping dancers transition into dance teachers or refreshing the skills of current dance instructors
Introduction : Why a "how-to" book ; Preparing to teach ; In the classroom ; Starting from scratch -- Elementary 1: syllabus fro the first year : Before the Barre : Positions of the head ; Positions of the feet ; Positions of the arms ; Pointing the foot -- At the Barre : Hand on the barre ; Turn-out ; First position ; Posture ; Low fifth position of the working arm ; Balance ; Demi-plié in first position ; Grand plié in first position ; The wave ; Grand plié in second position ; Hyper-extension ; Demi-plié in second position ; Batterment tendu à la seconde ; Moving from first position to second and from second position to first ; Battement tendu quatrième devant ; Elevé ; Battement tendu à la seconde, duple-meter ; Demi-rond de jambe à terre ; Rolling through the foot to point en l'air ; Using second position of the arm at the barre ; Battement dégagé à la seconde ; Battement tendu à la seconde ; Battement tendu à la seconde, flexing and pointing ; Battement tendu relevé à la seconde ; Relevé ; Battement soutenu ; Dégagé en l'air à la seconde ; Attitude à la seconde ; Beginning and ending an excercise ; Fifth position of the feet ; Battement frappé à la seconde ; Grand battement à la seconde in four counts ; Battement tendu quatrième derrière ; Rond de jambe à terre in four counts ; Moving the foot from fifth position front to point sur le cou-de-pied devant ; Moving from cou-de-pied devant to cou-de-pied derrière ; Battement retiré devant ; Soussus -- In the center : Floor stretches ; Turning and inclining the head ; Low, middle, and high fifth position of the arms ; Second position of the arms ; Port de bra, moving from low fifth, to middle fifth, to second position, and back to low fifth ; Transistioning the arms through second position to low fifth ; First, second, and third arabesque à terre -- Transition steps : Glissade derrière ; Glissade devant -- Petite allegro : Sauté in first position ; Changement de pieds ; Échappé sauté ; Assemblé dessus ; Soubresaut ; Sissonne fermé de côté dessus -- The end of class : Triplets ; Pony steps ; Chassé ; Mud-puddle/grand jeté ; Chaînés turns ; Révérance -- Elementary 2: syllabus for the second year : At the barre : Beginning and ending an exercise ; Preparation of the arm to second position, using the head ; Grand plié, using the arm and the head ; Grand plié in fourth and fifth positions ; Battement dégagé quatrième devant and derrière ; Battement piqué ; Rond de jambe à terre in two counts ; Battement frappé quatrième devant ; Battement frappé quatrième derrière ; Double frappé à la seconde ; Moving the foot from fifth position back to point sur le cou-de-pied derrière ; Battement retiré derrière ; Battement passé ; Dégagé en l'air en fondu ; Demi-grand rond de jambe en l'air en dehors and en dedans ; Attitude en l'air devant and derrière ; Rond de jambe en l'air en dehors and en dedans ; Battement fondu sur le cou-de-pied devant and derrière ; Extending attitude en l'air from battement fondu sur le cou-de pied ; Arabesque ; Grand battement en croix ; Stretching ; Relevés ; Cambré side, front, and back ; Battement tendu, using the arm and the head ; Battement tendu, alternating legs ; Piqué en avant to fifith position demi-pointe ; Piqué en avant to retiré derrière -- In the center : Positions of the body ; Arm positions for first, second, and third arabesque à terre -- Transition steps : Glissade changée ; Glissade en avant ; Pas de bourrée dessous from pointe tendue à la seconde ; Pas de bourrée dessous from fondu cou-de-pied derrière -- Turns : Pirouette en dehors from fifth position ; Chaînés turns -- Petite allegro : Sissonne simple ; Pas de chat ; Échappé sauté, using the arms ; Jeté dessus -- Elementary 3: syllabus for the third year : At the barre : Beginning and ending an exercise ; Battement tendu en croix, using the arm and the head ; Inclining the head, looking to the side ; Battement dégagé, using the arm and the head ; Développé à la seconde ; Développé à la seconde, using the arm ; Développé quatrième devant ; Développé quatrième derrière ; Grand battement in two counts ; Double frappé quatrième devant and derrière ; Petite battement sur le cou-de-pied ; Rond de jambe à terre in one count ; Preparation for rond de jambe à terre ; Battement fondu à la seconde, using the arm ; Stretching with the leg on the barre ; Soutenu en tournant en dedans (half-turns) ; Piqué arabesque -- In the center : Adage ; Arabesque -- Transition steps : Pas de bourrée dessus ; Temps lié à la seconde ; Temps lié quatrième en avant and en arrière ; Chassé en diagonal ; Chassé quatrième en avant ; Sissonne tombée ; Balancé de côté -- Turns : Soutenu en tournant en dedans ; Detourné d'adage à terre en dedans and en dehors ; Detourné d'adage en l'air ; En promenade ; Chaínés turns, using the arms ; Piqué turn en dedans ; Pirouette en dedans from fourth position ; Pirouette en dehors from fourth position -- Petite allegro : Preparing for petite allegro ; Changement épaulement ; Assemblé dessous ; Sissonne fermée effacé en avant ; Sissonne ouvert effacé en avant ; Assemblé devant ; Pas coupé -- Batterie : Royal -- Grand allegro -- Point work -- Final notes for teachers : Running your own studio : When to begin training ; Registration ; Studio rules ; Performing -- Teaching tips : Learning styles ; Assessing progress ; Behaviour problems ; Professional ethics ; Digging out of a rut -- Final notes : The ideal student ; The ideal teacher
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