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ia/isbn_9787565002083.pdf

isbn_9787565002083.pdf Hefei University of Technology Publishing House, China, People's Republic, China

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ia/isbn_9787565021862.pdf

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duxiu/initial_release/14034874.zip

建筑工程测量张齐欣主编合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

1 (p1): 模块一绪论 1 (p1-1): 项目一测量学简介 3 (p1-2): 项目二地球的形状和大小 4 (p1-3): 项目三测量坐标系与地面点位的确定 7 (p1-4): 项目四测量的基本任务和原则 8 (p2): 模块二水准测量 8 (p2-1): 项目一高程测量的概述 9 (p2-2): 项目二水准测量的原理 11 (p2-3): 项目三水准仪和水准尺 16 (p2-4): 项目四水准测量方法 19 (p2-5): 项目五水准测量的校核方法 25 (p2-6): 项目六微倾式水准仪的检验与校正 28 (p2-7): 项目七精密水准仪和电子水准仪 31 (p3): 模块三角度测量 31 (p3-1): 项目一角度测量的原理 32 (p3-2): 项目二普通光学经纬仪的组成及使用 35 (p3-3): 项目三水平角测量 36 (p3-4): 项目四竖直角测量 37 (p3-5): 项目五光学经纬仪的检验与校正 39 (p3-6): 项目六水平角测量的误差 41 (p4): 模块四距离测量和直线定向 41 (p4-1): 项目一距离测量 49 (p4-2): 项目二光电测距 50 (p4-3): 项目三直线定向 54 (p5): 模块五测量误差的基本知识 54 (p5-1): 项目一测量误差的概念 55 (p5-2): 项目二测量误差的来源 55 (p5-3): 项目三测量误差的分类 56 (p5-4): 项目四衡量精度的标准 57 (p5-5): 项目五算术平均值及其中误差 59 (p6): 模块六小地区控制测量 59 (p6-1): 项目一小地区控制测量概述 62 (p6-2): 项目二导线测量 72 (p6-3): 项目三高程控制测量 76 (p6-4): 项目四 GPS控制测量简介 82 (p7): 模块七地形图基本知识及其测绘 82 (p7-1): 项目一地形图的基本知识 88 (p7-2): 项目二地形图的测绘 95 (p7-3): 项目三地形图的拼接、检查和整饰 97 (p8): 模块八地形图的应用 97 (p8-1): 项目一地形图应用 101 (p8-2): 项目二地形图的阅读 105 (p8-3): 项目三用图的基本知识 111 (p9): 模块九水平距离、水平角和高程的测设 120 (p10): 模块十建筑施工测量 120 (p10-1): 项目一施工测量概述 122 (p10-2): 项目二建筑施工控制测量 123 (p10-3): 项目三民用建筑施工测量 128 (p10-4): 项目四工业厂房施工测量 132 (p10-5): 项目五高层建筑物的轴线投测和高程传递 134 (p10-6): 项目六激光定位技术在施工测量中的应用 136 (p11): 模块十一线路与桥梁施工测量 136 (p11-1): 项目一中线测量 140 (p11-2): 项目二纵断面测量 143 (p11-3): 项目三横断面测量 144 (p11-4): 项目四施工测设 147 (p11-5): 项目五桥涵工程测量 163 (p12): 模块十二变形观测和竣工测量 163 (p12-1): 项目一建筑物变形观测概述 165 (p12-2): 项目二沉降观测 168 (p12-3): 项目三倾斜观测 170 (p12-4): 项目四裂缝与位移观测 171 (p12-5): 项目五竣工总平面图的编绘 173 (p13): 参考文献

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duxiu/initial_release/a_14616068.zip

a 章成华著合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 绪论 1 (p1-1): 一、研究背景 3 (p1-2): 二、内容简介 4 (p1-3): 三、关于书名 5 (p2): 驳“人人都是”语句 5 (p2-1): 一、对于“人人都是艺术家”的分析 8 (p2-2): 二、对于“人人都是设计师”的分析 11 (p3): 关于职业认证 11 (p3-1): 一、天灾难避,人祸可缓 13 (p3-2): 二、综合多种方式实现减灾 14 (p3-3): 三、职业资格认证的必要性 17 (p4): 宏村承志堂隐性传达方式设计 17 (p4-1): 一、建筑装饰隐性传达方式是承志堂设计组成部分之一 21 (p4-2): 二、设计中隐性传达方式的科学性 23 (p4-3): 三、设计中隐性传达方式的应用 24 (p4-4): 四、结论 26 (p5): 设计著作权 26 (p5-1): 一、“雨伞爸爸”的维权意识值得学习 29 (p5-2): 二、设计师著作权缺位是纠纷的根源之一 31 (p5-3): 三、著作权问题在装饰设计中的表现与影响 35 (p6): 五亭桥灯设计 35 (p6-1): 一、文创产业中的微缩景观策略 40 (p6-2): 二、五亭桥模型灯设计 42 (p6-3): 三、改变机制以适应变化 47 (p7): 艺术设计评论 47 (p7-1): 一、批评、评论与评价含义辨识 49 (p7-2): 二、批评、评论与评价的运用 52 (p7-3): 三、艺术设计评论的主体 55 (p7-4): 四、艺术设计评论的本源 63 (p8): 艺术批评史简录 78 (p9): 艺术设计教育评价 78 (p9-1): 一、教学评估 81 (p9-2): 二、评价及其范式 84 (p9-3): 三、利益相关者 87 (p9-4): 四、艺术设计专业评价体系 90 (p9-5): 五、艺术设计“应答评价模型”演绎 94 (p10): 自助式艺术设计教学模型 94 (p10-1): 一、相关含义与范畴辨析 95 (p10-2): 二、案例简要记叙 100 (p10-3): 三、艺术设计专业开展自助式教育的合理性 103 (p11): 装修设计市场考察报告 103 (p11-1): 一、存在的典型问题及解析 108 (p11-2): 二、室内艺术设计教育应如何应对 110 (p12): 推演 111 (p12-1): 一、创业项目陈述 119 (p12-2): 二、项目顺利实施 124 (p12-3): 三、企业经营转型 126 (p13): 职业道德 126 (p13-1): 一、职业道德的内涵 127 (p13-2): 二、室内艺术设计行业职业道德 129 (p14): 附录 129 (p14-1): 附录1 135 (p14-2): 附录2 149 (p15): 参考文献 153 (p16): 后记

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duxiu/initial_release/14034887.zip

建筑工程制图与识图习题集石伟主编合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

1 (p1): 模块一投影的基本原理 14 (p2): 模块二房屋建筑建图规范训练 17 (p3): 模块三组合体的投影 29 (p4): 模块四工程形体表达训练 35 (p5): 模块五钢筋混凝土结构图训练 50 (p6): 模块六房屋建筑图 61 (p7): 参考文献

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ia/isbn_9787565029462_1.pdf

形势与政策 2016-2017学年 : 第一学期钟玉海,储水江主编; 钟玉海; 储水江合肥工业大学出版社, Di 1 ban, He fei, 2016

本书是由国家教育部文件规定的高校学生必须开设的一门课程,每学期的教学大纲由中宣部统一发布。本教材按中宣部、教育部社科司统一发布的教学大纲编写,主要体现党的十八大以来的中央精神特别是"十三五"规划精神。全书主要内容有:直面难题重点、决胜全面小康;创新是引领发展的第一推动力;反腐倡廉新成就新突破;"一带一路"建设的新发展;全国统一大市场的建设与发展;深化国企改革的方向与重点;当前国际形势与中国外交等。本教材联系实际,紧跟中央精神和党的战略决策,宣传党的路线方针政策,弘扬主旋律

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duxiu/initial_release/13722325_追梦双雄.zip

追梦双雄陈大良著合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

1 (p1): 电冰箱创牌骄子——张巨声传略 3 (p1-1): 引子 9 (p1-2): 三代长工感化东家 12 (p1-3): 慈母教子幸运童年 20 (p1-4): 老屋旧院寄情于斯 23 (p1-5): 贵人指路保定谋职 26 (p1-6): 巧遇良机喜上军校 27 (p1-7): 怀才而遇华丽转身 28 (p1-8): 人生一世难得一搏 30 (p1-9): 咬定青山转产冰箱 36 (p1-10): 喜忧参半力改批文 38 (p1-11): 东奔西走登门求技 42 (p1-12): 客人到肥春暖花开 44 (p1-13): 资金不够四处化缘 48 (p1-14): 大冒风险厂内承包 52 (p1-15): 门口遇冷力战上海 55 (p1-16): 南京路上 “美菱”飘香 57 (p1-17): 亮相首都火爆北京 60 (p1-18): 质量出疵两记棒喝 62 (p1-19): “黄牌”警告坏事变好 66 (p1-20): 大限之前赶上末车 70 (p1-21): 创新产品冰箱革命 77 (p1-22): 记者登门一探虚实 82 (p1-23): 二汽“权威” 较劲“181” 85 (p1-24): 不等不靠自力更生 86 (p1-25): 疲软机遇同生同在 88 (p1-26): 强强联合老张有主 92 (p1-27): 激活细胞大胆改革 95 (p1-28): 开发新区筑巢引凤 96 (p1-29): 企业改制股份上市 101 (p1-30): 荣当代表好评如潮 104 (p1-31): 美菱基业坚如磐石 123 (p1-32): 颐养天年其乐融融 127 (p1-33): 尾声 145 (p2): 洗衣机品牌开创者——陈荣珍传略 149 (p2-1): 荣珍出世陈家添喜 150 (p2-2): 就读塘小幸运童年 152 (p2-3): 牛背时代诗意欢歌 153 (p2-4): 应考中榜梁中就读 155 (p2-5): 踌躇满志芜电骄子 157 (p2-6): 如愿以偿学有所用 161 (p2-7): 怀才而遇终显才情 163 (p2-8): 危难受命巅峰人生 165 (p2-9): 成功引进一把旺火 169 (p2-10): 贴牌经营借船出海 170 (p2-11): 水仙之光映红百花 172 (p2-12): 造船远航乘风破浪 175 (p2-13): 市场为先业绩骄人 178 (p2-14): 春光绚丽走赢市场 181 (p2-15): 鱼水关系和商经营 183 (p2-16): 品牌效应撼动“朝野” 185 (p2-17): 达济天下造福一方 186 (p2-18): 融资合资发展企业 189 (p2-19): 引入“美”资合作共赢 193 (p2-20): 深水探路外资上市 195 (p2-21): 好戏连台民资入股 201 (p2-22): 一着“怪棋” 两大事件 206 (p2-23): 选厂改制分享成果 209 (p2-24): 今日三洋风光无限 245 (p2-25): 走下企坛颐养天年 248 (p3): 结束语 261 (p3-1): 为梦出彩 272 (p4): 后记

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duxiu/initial_release/土木工程专业课程设计指导书房屋建筑学混凝土结构第2版_13752338.zip

土木工程专业课程设计指导书房屋建筑学混凝土结构贾莉莉,叶倩,黄慎江,李小龙,王益编编合肥:合肥工业大学出版社, 2015

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duxiu/initial_release/13829687.zip

建设工程招投标与合同管理董春南主编合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

1 (p1): 第一章绪论 1 (p1-1): 第一节建设工程招投标制度概述 5 (p1-2): 第二节建设工程发包和承包 17 (p1-3): 第三节建筑市场及其管理 24 (p1-4): 复习思考题 24 (p1-5): 务实训练 26 (p2): 第二章建设工程招标 26 (p2-1): 第一节工程项目招标范围与分类 36 (p2-2): 第二节建设工程招标的一般程序 46 (p2-3): 第三节招标文件的编制 55 (p2-4): 复习思考题 56 (p2-5): 务实训练 58 (p3): 第三章建设工程投标 58 (p3-1): 第一节建设工程投标的一般程序 63 (p3-2): 第二节投标文件的组成 65 (p3-3): 第三节施工组织设计 68 (p3-4): 第四节工程施工投标报价 84 (p3-5): 复习思考题 84 (p3-6): 务实训练 86 (p4): 第四章建设工程合同 86 (p4-1): 第一节合同概述 97 (p4-2): 第二节建设工程合同的主要内容 105 (p4-3): 第三节建设工程施工合同 110 (p4-4): 第四节建设工程施工合同的质量条款 117 (p4-5): 第五节建设工程施工合同的经济条款 122 (p4-6): 第六节建设工程施工合同的进度条款 126 (p4-7): 第七节与工程建设相关的其他合同 139 (p4-8): 复习思考题 139 (p4-9): 务实训练 143 (p5): 第五章国际工程合同条件 143 (p5-1): 第一节国际工程合同概述 146 (p5-2): 第二节国际工程通用的合同条件 153 (p5-3): 第三节工程索赔 160 (p5-4): 复习思考题 161 (p5-5): 务实训练 164 (p6): 附录1 建设工程施工招标文件范本 207 (p7): 附录2 中华人民共和国招标投标法 215 (p8): 附录3 务实训练答案 222 (p9): 参考文献

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duxiu/initial_release/13704371.zip

合肥工业大学年鉴 2002 陈育林主编合肥:合肥工业大学出版社, 2003, 2003

1 (p1): 学校概况 1 (p1-1): 2002年学校概况 4 (p2): 党政年度工作要点、总结 4 (p2-1): 2002年校党委工作要点、总结 14 (p2-2): 2002年校行政工作要点、总结 30 (p3): 翡翠湖校区建设与管理 30 (p3-1): 翡翠湖校区一期工程建成启用 31 (p3-2): 新校区的新机制、新模式 33 (p3-3): 附件:合肥工业大学翡翠湖校区管理方案 35 (p4): 组织、宣传、统战工作 35 (p4-1): 组织建设工作 35 (p4-1-1): 工作综述 37 (p4-1-2): 年度处级干部任免情况 38 (p4-2): 宣传思想(党校)工作 38 (p4-2-1): 工作综述 41 (p4-2-2): 国内报纸2002年关于本校的报道标题索引(部分) 43 (p4-3): 统一战线工作 45 (p5): 纪检、监察、审计工作 45 (p5-1): 纪检、监察工作 47 (p5-2): 内部审计工作 49 (p6): 学生工作 49 (p6-1): 工作综述 53 (p6-2): 2002—2003学年社会捐资奖学金设立情况 54 (p6-3): 免试录取为“双肩挑”硕士研究生情况 56 (p6-4): 2002届毕业生就业情况 57 (p6-5): 附件:合肥工业大学国家奖学金实施办法 59 (p7): 工会、共青团工作 59 (p7-1): 工会工作 59 (p7-2): 工作综述 62 (p7-2-1): 我校教职工历年来获得省部级以上劳动模范称号(或享受同等待遇)的情况 63 (p7-2-2): 工会年度表彰情况 67 (p7-3): 共青团工作 71 (p8): 离退休、关心下一代工作 71 (p8-1): 离退休工作 72 (p8-2): 关心下一代工作 74 (p9): 学科学位建设 74 (p9-1): 工作综述 77 (p9-2): 聘请兼职(顾问、客座)教授情况 78 (p9-3): 校级学术报告开展情况 80 (p9-4): 三级学位授予情况 80 (p9-4-1): 学士学位授予情况 82 (p9-4-2): 硕士学位授予名单 83 (p9-4-3): 博士学位授予名单 83 (p9-5): 附件一:合肥工业大学关于加强学术道德建设的实施意见 86 (p9-6): 附件二:合肥工业大学校定著名中文期刊目录 88 (p9-7): 附件三:博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业申报审核管理办法 90 (p9-8): 附件四:合肥工业大学关于授予学士学位的补充规定 91 (p10): 教育教学工作 91 (p10-1): 研究生教育 91 (p10-1-1): 工作综述 93 (p10-1-2): 研究生招生专业一览表 94 (p10-1-3): 博士研究生录取情况 95 (p10-1-4): 硕士研究生录取情况 96 (p10-1-5): 工程硕士研究生录取情况 97 (p10-1-6): 硕、博连读研究生 97 (p10-1-7): 2001—2002学年研究生十大科技标兵 98 (p10-1-8): 硕士研究生优秀学位论文评定情况 99 (p10-2): 本科教育 99 (p10-2-1): 工作综述 103 (p10-2-2): 招生专业一览表 105 (p10-2-3): 在各省、市、区招生录取情况 106 (p10-2-4): 入选2001一2005年教育部有关教学指导委员会人员名单 107 (p10-2-5): 优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生名单 108 (p10-2-6): 2002届毕业生证书颁发情况 109 (p10-3): 附件一:合肥工业大学实施弹性学制的暂行办法 111 (p10-4): 附件二:合肥工业大学实施学分制及教学管理暂行规定 113 (p10-5): 附件三:合肥工业大学教学质量监控与评价暂行办法 116 (p10-6): 成人高等教育 116 (p10-6-1): 工作综述 117 (p10-6-2): 成人教育学院招生专业一览表 119...

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duxiu/initial_release/14115287.zip

a 陆飞虎,姚衎主编;李玉,赵路青副主编合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

1 (p1): 总序 1 (p2): 前言 1 (p3): 实训课题一水准仪的认识与使用 4 (p4): 实训课题二高差测量 8 (p5): 实训课题三闭合水准路线测量 11 (p6): 实训课题四往、返水准路线测量 14 (p7): 实训课题五双仪高法水准支线测量 18 (p8): 实训课题六水准仪的检验 22 (p9): 实训课题七经纬仪的认识与使用 25 (p10): 实训课题八经纬仪的安置 28 (p11): 实训课题九经纬仪测回法测量水平角 31 (p12): 实训课题十方向观测法测量水平角 34 (p13): 实训课题十一经纬仪的检验 38 (p14): 实训课题十二钢尺量距 41 (p15): 实训课题十三利用经纬仪进行建筑物放样 44 (p16): 实训课题十四全站仪的认识与使用 47 (p17): 实训课题十五全站仪测量方位角 50 (p18): 实训课题十六全站仪测量水平角和水平距离 54 (p19): 实训课题十七全站仪测量坐标(常规建站) 57 (p20): 实训课题十八全站仪测量坐标(后方交会建站) 60 (p21): 实训课题十九利用全站仪进行建筑物定位测设 63 (p22): 实训课题二十全站仪的检验 68 (p23): 实训课题二十一导线控制测量

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duxiu/initial_release/12125751.zip

行政职业能力测验李永新主编, 李永新主编 , 张永生[等]编著, 李永新, 张永生合肥:合肥工业大学出版社, 2008, 2008

1 (p1): 前言 1 (p2): 第一章数量关系—数字推理 1 (p2-1): 第一节数字推理概述 1 (p2-1-1): 1.总体情况介绍 1 (p2-1-2): 2.考试题型简介 3 (p2-1-3): 3.解决数字推理的抓手 4 (-1): 1.数阵训练 8 (-1-1): 2.数独训练 12 (-1-2): 3.其他数字训练 22 (-1): 1.等差数列 25 (-1-1): 2.等比数列 26 (-1-2): 3.和数列 28 (-1-3): 4.积数列 29 (-1-4): 5.多次方数列 31 (-1-5): 6.组合数列 33 (-1-6): 7.分式数列 34 (-1-7): 8.其他数列 36 (-1): 1.研究数字规律而非计算规律 36 (-1-1): 2.分式综合变化 37 (-1-2): 3.精炼分段组合数列 38 (-1-3): 4.数列数字幅度变化较大 38 (-1-4): 5.等差变化更加丰富 39 (-1-5): 6.多数列组合 39 (-1-6): 7.跳跃组合数列 40 (-1-7): 8.首尾组合数列 40 (-1-8): 9.数字整除特性数列 40 (-1-9): 10.数位组合运算规律 49 (-1): 第六节精选真题练习 58 (p3): 第二章数量关系—数学运算 58 (p3-1): 第一节题型概要与解题技巧 59 (p3-2): 第二节数的特性 59 (p3-2-1): 1.数的整除特性 60 (p3-2-2): 2.自然数N次方的尾数变化情况 61 (p3-2-3): 3.平均数 63 (p3-2-4): 4.数的奇偶性 64 (p3-2-5): 5.公约数与公倍数 65 (-1): 1.常用的10种计算技巧 72 (-1-1): 2.比较大小问题 73 (-1-2): 3.公考新题型—定义新运算 74 (-1): 1.比例问题 75 (-1-1): 2.工程问题 78 (-1-2): 3.行程问题 82 (-1-3): 4.浓度问题 83 (-1-4): 5.利润问题 86 (-1): 1.剩余定理 87 (-1-1): 2.抽屉原理 89 (-1-2): 3.容斥原理 91 (-1-3): 4.数列问题 92 (-1-4): 5.排列组合问题 97 (-1-5): 6.概率问题 99 (-1-6): 7.统筹问题 104 (-1): 1.年龄问题 105 (-1-1): 2.栽树问题 106 (-1-2): 3.方阵问题 107 (-1-3): 4.做对或做错问题 108 (-1-4): 5.和差倍问题 109 (-1-5): 6.“牛吃草”问题 111 (-1): 1.平面几何问题 114 (-1-1): 2.立体几何问题 116 (-1-2): 3.覆盖与染色问题 133 (p4): 第三章判断推理—图形推理 133 (p4-1): 第一节图形推理的总体评价和核心提示 133 (p4-1-1): 1.数量关系 139 (p4-1-2): 2.位置关系 142 (p4-1-3): 3.形状关系 149 (p4-1-4): 4.思路延伸—关系组合型 152 (-1): 1.笔画数相同或增减 154 (-1-1): 2.交点个数相同或增减 155 (-1-2): 3.图形数增减或呈规律变化 158 (-1-3): 4.图形相加 158 (-1-4): 5.图形相减 159 (-1-5): 6.图形求同 159 (-1-6): 7.图形去同 161 (-1-7): 8.图形旋转 162 (-1-8): 9.假设法寻找规律 162 (-1-9): 10.一笔画问题 163 (-1-10): 11.相对位置变化 163 (-1-11): 12.重心变化问题 165 (-1-12): 13.轴对称与中心对称 166 (-1-13): 14.面积、体积相等及其他变化 167 (-1-14): 15.路线问题 168...

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duxiu/g7/data/dbook-data-fix_bad_decryption/12420660.zip

建筑工程测量刘双银,汪荣林编著合肥:合肥工业大学出版社, He fei, 2009

本书分为四大部分, 包括测量学的基本理论, 地形测量, 施工测量和附录

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duxiu/initial_release/14090300.zip

计算机应用基础项目化教程郑湘辉主编;周沭玲,丁俊美,汤清副主编;盛楠,刘敏,豆利编写合肥:合肥工业大学出版社, 2015, 2015

1 (p1): 模块一认知使用计算机 1 (p1-1): 项目1.1 应用软件的使用 1 (p1-1-1): 任务1.1.1 记事本的使用 6 (p1-1-2): 任务1.1.2 字母键位练习 10 (p1-2): 项目1.2 中文录入练习 15 (p1-3): 项目1.3 计算机硬件组装与维护 16 (p1-3-1): 任务1.3.1 组装电脑 19 (p1-3-2): 任务1.3.2 安装Windows 7 26 (p1-3-3): 任务1.3.3 操作系统备份 30 (p2): 模块二 Windows 7操作系统 30 (p2-1): 项目2.1 有效管理个人文件和文件夹 30 (p2-1-1): 任务2.1.1 “资源管理器” 32 (p2-1-2): 任务2.1.2 文件常规操作 38 (p2-2): 项目2.2 正确管理和维护磁盘 38 (p2-2-1): 任务2.2.1 磁盘清理 40 (p2-2-2): 任务2.2.2 磁盘碎片整理 42 (p2-3): 项目2.3 自定义办公环境 42 (p2-3-1): 任务2.3.1 外观与个性化设置 45 (p2-3-2): 任务2.3.2 日期时间设置 46 (p2-3-3): 任务2.3.3 添加/删除应用程序 48 (p2-3-4): 任务2.3.4 打印机管理 49 (p2-3-5): 任务2.3.5 用户和密码 53 (p3): 模块三 Word 2010应用 53 (p3-1): 项目3.1 用Word 2010创建日记 54 (p3-1-1): 任务3.1.1 用Word 2010创建日记 60 (p3-2): 项目3.2 “班级管理制度.docx”文档排版 61 (p3-2-1): 任务3.2.1 设置字体格式 67 (p3-2-2): 任务3.2.2 设置段落格式 70 (p3-2-3): 任务3.2.3 设置段落边框和底纹 74 (p3-2-4): 任务3.2.4 设置分栏和首字下沉 76 (p3-2-5): 任务3.2.5 设置项目符号和编号 86 (p3-3): 项目3.3 Word 2010表格处理 87 (p3-3-1): 任务3.3.1 表格的建立与格式的设置 91 (p3-3-2): 任务3.3.2 表格边框和底纹的设置 92 (p3-3-3): 任务3.3.3 表格数据的计算和排序 94 (p3-4): 项目3.4 Word 2010对象插入 94 (p3-4-1): 任务3.4.1 图形和图片的插入与编辑 95 (p3-4-2): 任务3.4.2 插入艺术字和文本框 97 (p3-4-3): 任务3.4.3 排版文档 98 (p3-5): 项目3.5 文档的打印 99 (p3-5-1): 任务3.5.1 插入页眉和页脚 100 (p3-5-2): 任务3.5.2 预览文档 101 (p3-5-3): 任务3.5.3 打印文档 104 (p4): 模块四 EXCEL 2010应用 104 (p4-1): 项目4.1 学生基本信息表格的制作 104 (p4-1-1): 任务4.1.1 工作簿、工作表的建立 107 (p4-1-2): 任务4.1.2 基本数据的输入 109 (p4-1-3): 任务4.1.3 数据序列的输入 115 (p4-1-4): 任务4.1.4 格式化工作表 118 (p4-2): 项目4.2 公式和函数 118 (p4-2-1): 任务4.2.1 利用公式和函数计算“学生成绩表” 126 (p4-2-2): 任务4.2.2 计算“产品原料用量表” 131 (p4-3): 项目4.3 分析和管理“学生成绩表”数据 131 (p4-3-1): 任务4.3.1 建立数据图表 134 (p4-3-2): 任务4.3.2 数据排序 137 (p4-3-3): 任务4.3.3 分类汇总 140 (p4-3-4): 任务4.3.4 数据筛选 145 (p5): 模块五 PowerPoint 2010 145 (p5-1): 项目5.1 一凡公司2015年度总结报告课件制作 145 (p5-1-1): 任务5.1.1 创建“总结报告”演示文稿并编辑文字...

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duxiu/initial_release/14309694.zip

皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化研究孙晓峰,王似保著合肥:合肥工业大学出版社, 2017, 2017

1 (p1): 第一章导论 1 (p1-1): 第一节研究背景及目的 6 (p1-2): 第二节研究意义 8 (p1-3): 第三节本研究涉及的主要概念 11 (p1-4): 第四节研究现状及述评 14 (p1-5): 第五节研究的主要内容及方法 16 (p1-6): 第六节研究的主要创新点 18 (p2): 第二章教学资源整合优化的理论基础 18 (p2-1): 第一节帕累托最优理论 19 (p2-2): 第二节帕累托改进理论 21 (p2-3): 第三节帕累托理论对资源整合优化的指导意义 23 (p3): 第三章国内外同类院校教学资源整合优化的成功经验、实践探索及启示 23 (p3-1): 第一节国外教学资源整合优化的成功经验 25 (p3-2): 第二节国内高职院校教学资源整合优化的实践探索 42 (p3-3): 第三节国内外同类院校教学资源整合优化的实践探索的启示 45 (p4): 第四章皖江城市带高职院校教学资源情况调查及跨校整合优化的现状、问题分析 45 (p4-1): 第一节皖江城市带高职院校教学资源的情况调查 55 (p4-2): 第二节皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的现状 58 (p4-3): 第三节皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的问题 61 (p5): 第五章利益相关者视角下皖江城市带高职院校跨校教学资源整合优化的驱动力分析 61 (p5-1): 第一节利益相关者理论 66 (p5-2): 第二节资源整合优化利益相关者的驱动力 77 (p6): 第六章皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的策略措施及机制创新 77 (p6-1): 第一节资源整合优化的基本原则 80 (p6-2): 第二节资源整合优化的策略措施 100 (p6-3): 第三节高职院校教学资源平台建设的探索 104 (p6-4): 第四节资源整合优化的机制创新 107 (p7): 参考文献 109 (p8): 附件 109 (p8-1): 附件1:2015安徽省政协提案 113 (p8-2): 附件2:2015安庆政协提案(市政协主席督办提案) 117 (p8-3): 附件3:皖江城市带高职院校教学资源情况问卷调查表

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初中物理学习指导用书沪科版九年级褚军主编合肥:合肥工业大学出版社, 2006, 2006

1 (p0-1): 第十一章从水之旅谈起 1 (p0-2): 11.1 科学探究:熔点与沸点 3 (p0-3): 11.2 物态变化中的吸热过程 6 (p0-4): 11.3 物态变化中的放热过程 9 (p0-5): 11.4 水资源危机与节约用水 10 (p0-6): 本章素质检测 13 (p0-7): 第十二章内能与热机 13 (p0-8): 12.1 温度与内能 16 (p0-9): 12.2 科学探究:物质的比热容 20 (p0-10): 12.3 内燃机 23 (p0-11): 12.4 热机效率和环境保护 25 (p0-12): 本章素质检测 29 (p0-13): 13.1 电是什么 29 (p0-14): 第十三章了解电路 32 (p0-15): 13.2 让电灯发光 34 (p0-16): 13.3 连接串联电路和并联电路 37 (p0-17): 13.4 科学探究:串联和并联电路的电流 40 (p0-18): 13.5 测量电压 43 (p0-19): 本章素质检测 47 (p0-20): 第十四章探究电路 47 (p0-21): 14.1 电阻和变阻器 50 (p0-22): 14.2 科学探究:欧姆定律 54 (p0-23): 14.3 伏安法测电阻 59 (p0-24): 14.4 电阻的串联和并联 61 (p0-25): 14.5 家庭用电 65 (p0-26): 本章素质检测 69 (p0-27): 第十五章从测算家庭电费说起 69 (p0-28): 15.1 科学探究:电流做功与哪些因素有关 72 (p0-29): 15.2 电流做功的快慢 76 (p0-30): 15.3 测量电功率 79 (p0-31): 本章素质检测 82 (p0-32): 第十六章从指南针到磁浮列车 82 (p0-33): 16.1 磁是什么 85 (p0-34): 16.2 电流的磁场 88 (p0-35): 16.3 科学探究:电动机为什么会转动 91 (p0-36): 本章素质检测 95 (p0-37): 第十七章电从哪里来 95 (p0-38): 17.1 电能的产生 97 (p0-39): 17.2 科学探究:怎样产生感应电流 99 (p0-40): 17.3 电从发电厂输送到家里 102 (p0-41): 本章素质检测 105 (p0-42): 18.1 感受信息 105 (p0-43): 第十八章走进信息时代 106 (p0-44): 18.2 让信息飞起来 108 (p0-45): 18.3 踏上信息高速公路 110 (p0-46): 本章素质检测 113 (p0-47): 第十九章材料世界 113 (p0-48): 19.1 我们周围的材料 116 (p0-49): 19.2 半导体 117 (p0-50): 19.3 探索新材料 119 (p0-51): 本章素质检测 122 (p0-52): 第二十章能量和能源 122 (p0-53): 20.1 能量的转化与守恒 124 (p0-54): 20.2 能源与社会 126 (p0-55): 20.3 开发新能源 128 (p0-56): 本章素质检测 131 (p0-57): 参考答案

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中小企业的共生演化模式研究朱其忠,刘维兰著(云南财经大学马列部) 合肥:合肥工业大学出版社, 2010

本书从技术和战略两个层面对中小企业共生模式的机理与控制机制进行了系统的分析和研究, 并提出了企业边界弹塑性变形模型, 共生演进模型, 凝聚力评价模型等

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全真面试测评教程李永新主编, 李永新主编 , 张永生[等]编著, 李永新, 张永生合肥:合肥工业大学出版社, 2008, 2008

1 (p1): 前言 1 (p2): 第一章面试基础知识 1 (p2-1): 第一节面试概述 1 (p2-1-1): 一、面试的概念 1 (p2-1-2): 二、面试的特点 3 (p2-1-3): 三、面试的种类 4 (p2-1-4): 四、面试的作用 4 (-1): 一、面试目的 4 (-1-1): 二、面试内容 5 (-1-2): 三、面试方法 5 (-1-3): 四、面试试题 5 (-1-4): 五、面试考生 5 (-1-5): 六、面试考官 5 (-1-6): 七、面试时间 5 (-1-7): 八、面试考场 5 (-1-8): 九、面试信息 5 (-1-9): 十、面试评定 6 (-1): 一、综合分析能力 6 (-1-1): 二、言语表达能力 7 (-1-2): 三、应变能力 7 (-1-3): 四、计划、组织、协调能力 8 (-1-4): 五、人际交往的意识与技巧 8 (-1-5): 六、自我情绪控制 8 (-1-6): 七、求职动机与拟任职位的匹配性 9 (-1-7): 八、举止仪表 10 (p3): 第二章面试的实施 10 (p3-1): 第一节面试的命题 10 (p3-1-1): 一、公务员考试面试试题命制情况 10 (p3-1-2): 二、面试命题的基本原则和要求 12 (p3-1-3): 三、面试试题特点 14 (p3-1-4): 四、面试题本 19 (p3-1-5): 五、面试试题命制的程序 20 (-1): 一、确定为面试对象 20 (-1-1): 二、资格复审 21 (-1-2): 三、面试报到抽签 21 (-1-3): 四、候考 21 (-1-4): 五、进入考场 21 (-1-5): 六、答题 22 (-1-6): 七、退场 22 (-1-7): 八、公布成绩 22 (-1-8): 九、面试结束 22 (-1): 一、面试评分的观测要素 25 (-1-1): 二、面试评分的标准 27 (-1-2): 三、面试评分表 29 (-1): 一、面试考官的构成 31 (-1-1): 二、面试考官的能力要求 32 (-1-2): 三、面试考官评分的心理活动 32 (-1-3): 四、面试考官评分的注意事项 33 (-1): 一、面试考场的选择 33 (-1-1): 二、面试考场的布置 34 (-1-2): 三、熟悉考场 35 (-1): 一、面试时间、地点与面试对象 35 (-1-1): 二、面试考官 35 (-1-2): 三、面试流程 36 (-1-3): 四、面试方法 36 (-1-4): 五、面试结束 37 (p4): 第三章结构化面试题型分类及答题套路 37 (p4-1): 第一节求职动机与拟任职位的匹配性 37 (p4-1-1): 一、概述 38 (p4-1-2): 二、个人背景类 40 (p4-1-3): 三、求职动机类 43 (-1): 一、概述 44 (-1-1): 二、职位型 46 (-1-2): 三、活动型 50 (-1-3): 四、方案型 52 (-1-4): 五、突发型 55 (-1-5): 六、排序型 57 (-1): 一、概述 58 (-1-1): 二、普通型 59 (-1-2): 三、挫折型 61 (-1-3): 四、两难型 63 (-1): 一、概述 63 (-1-1): 二、情景型 66 (-1-2): 三、编故事型 70 (-1-3): 四、演讲 73 (-1): 一、概述 74 (-1-1): 二、社会现象型 82 (-1-2): 三、言语理解型 84 (-1-3): 四、抽象理解型 88 (p5): 第四章无领导小组讨论 88 (p5-1): 第一节无领导小组讨论概述 88 (p5-1-1): 一、无领导小组讨论的概念 89 (p5-1-2): 二、无领导小组讨论的特点 89 (-1): 一、施测前的准备 91 (-1-1): 二、开始阶段 91 (-1-2): 三、讨论阶段...

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初中物理学习指导用书沪科版八年级下褚军主编合肥:合肥工业大学出版社, 2006, 2006

1 (p0-1): 第六章力与运动 1 (p0-2): 6.1 科学探究:牛顿第一定律 5 (p0-3): 6.2 力的合成 7 (p0-4): 6.3 力的平衡 11 (p0-5): 本章素质检测基础卷 14 (p0-6): 本章素质检测拓展卷 18 (p0-7): 第七章密度和浮力 18 (p0-8): 7.1 质量 21 (p0-9): 7.2 学习使用天平和量筒 25 (p0-10): 7.3 科学探究:物质的密度 29 (p0-11): 7.4 阿基米德原理 33 (p0-12): 7.5 物体的浮与沉 37 (p0-13): 本章素质检测基础卷 40 (p0-14): 本章素质检测拓展卷 44 (p0-15): 第八章压强 44 (p0-16): 8.1 压强 49 (p0-17): 8.2 科学探究:液体的压强 54 (p0-18): 8.3 空气的“力量” 58 (p0-19): 8.4 流体压强与流速的关系 63 (p0-20): 本章素质检测基础卷 67 (p0-21): 本章素质检测拓展卷 71 (p0-22): 第九章机械与人 71 (p0-23): 9.1 科学探究:杠杆的平衡条件 76 (p0-24): 9.2 滑轮及其作用 80 (p0-25): 9.3 做功了吗 84 (p0-26): 9.4 做功的快慢 87 (p0-27): 9.5 提高机械效率 93 (p0-28): 9.6 合理利用机械能 97 (p0-29): 本章素质检测基础卷 100 (p0-30): 本章素质检测拓展卷 104 (p0-31): 第十章小粒子与大宇宙 104 (p0-32): 10.1 走进微观 108 (p0-33): 10.2 看不见的运动 111 (p0-34): 10.3 探索宇宙 114 (p0-35): 本章素质检测基础卷 117 (p0-36): 参考答案

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汽车构造上钱叶剑主编, 钱叶剑主编, 钱叶剑合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 第一章总论 13 (p2): 第二章发动机的工作原理与总体构造 13 (p2-1): 第一节汽车发动机的类型 14 (p2-2): 第二节往复活塞式内燃机的基本结构及基本术语 15 (p2-3): 第三节往复活塞式内燃机工作原理 21 (p2-4): 第四节发动机的总体构造 23 (p2-5): 第五节内燃机型号编制规则 28 (p3): 第三章曲柄连杆机构 28 (p3-1): 第一节概述 29 (p3-2): 第二节机体组 40 (p3-3): 第三节活塞连杆组 54 (p3-4): 第四节曲轴飞轮组 68 (p3-5): 第五节平衡机构 71 (p4): 第四章配气机构 71 (p4-1): 第一节配气机构的功用及组成 77 (p4-2): 第二节配气相位及气门间隙 82 (p4-3): 第三节气门组 88 (p4-4): 第四节气门传动组 95 (p5): 第五章汽油机燃油供给系统 95 (p5-1): 第一节概述 98 (p5-2): 第二节电子控制汽油喷射系统 106 (p5-3): 第三节电控汽油喷射系统主要组件的构造和工作原理 126 (p5-4): 第四节燃料供给系统辅助装置 128 (p6): 第六章柴油机燃油系统 128 (p6-1): 第一节柴油及其使用性能 130 (p6-2): 第二节柴油机燃油系统的功用及组成 134 (p6-3): 第三节喷油器 136 (p6-4): 第四节喷油泵 144 (p6-5): 第五节分配式喷油泵 152 (p6-6): 第六节调速器 162 (p6-7): 第七节电子控制柴油喷射系统 171 (p6-8): 第八节辅助装置 176 (p7): 第七章发动机冷却系统 176 (p7-1): 第一节冷却系统的功用及冷却方式 177 (p7-2): 第二节水冷发动机冷却系统 193 (p7-3): 第三节风冷发动机冷却系统 197 (p8): 第八章发动机润滑系统 197 (p8-1): 第一节概述 202 (p8-2): 第二节润滑剂 204 (p8-3): 第三节润滑系统主要零部件的构造和工作原理 213 (p9): 第九章汽油机点火系统 213 (p9-1): 第一节概述 214 (p9-2): 第二节传统点火系统 222 (p9-3): 第三节半导体点火系统 227 (p9-4): 第四节微机控制点火系统 232 (p9-5): 第五节电源设备 240 (p10): 第十章发动机启动系统 240 (p10-1): 第一节概述 242 (p10-2): 第二节电动机启动系统 251 (p10-3): 第三节减速启动机和永磁启动机 254 (p10-4): 第四节柴油机的启动辅助装置 259 (p11): 第十一章进气、排气系统和有害排放物控制装置 259 (p11-1): 第一节进气系统 266 (p11-2): 第二节排气系统 269 (p11-3): 第三节有害排放物控制装置 278 (p12): 第十二章发动机增压 278 (p12-1): 第一节概述 281 (p12-2): 第二节机械增压 283 (p12-3): 第三节涡轮增压 289 (p12-4): 第四节汽油机和柴油机增压的特点 293 (p13): 参考文献本书共分12章,包括汽车总论和发动机构造两大部分,分别介绍了发动机的机体组件、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系统、柴油机燃料供给系统、汽油机点火系统、润滑冷却系统、启动系统、进排气系统及增压技术的结构和工作原理等

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大学生健康教育陈云波编著合肥:合肥工业大学出版社, Di 1 ban, He fei, 2019

本书通过实例介绍了大学生养生保健的基础知识以及情志养生、饮食养生、运动养生等方面的内容,以推动大学生生命教育从理论层面向操作层面的发展。全书主要内容包括情志养生、运动保健、饮食养生、体质养生、睡眠保健、环境养生、健康意识的培养与习惯养成等

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人物速写定制教程王宜川著合肥:合肥工业大学出版社, 2016, 2016

4 (p1): 一、人体形态与结构 6 (p2): 二、人体基本比例 8 (p3): 三、人物五官画法 10 (p4): 四、人物头像画法 13 (p5): 五、人物四肢画法 17 (p6): 六、人物全身画法 25 (p7): 七、人物速写作品图例 44 (p8): 参考文献本书从人体形态与结构、人体基本比例、人物眉、眼、鼻、嘴、耳及头部整体画法、人物四肢画法、人物站姿坐姿蹲姿不同动态的画法、人物速写步骤及赏析与临摹几方面入手,介绍人体结构、形态特征、外形和内轮廓的关系,详细讲述从局部到整体的人物塑造过程

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中学数学解题论导引李大勇编著; 李大勇合肥:合肥工业大学出版社, He fei, 2004

本书以中学数学解题为研究对象, 着眼于解题理论对解题实践活动的指导作用, 对典型数学解题方法, 及数学解题教学等进行介绍

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大学生健康教育陈云波编著合肥:合肥工业大学出版社, Di 1 ban, He fei, 2019

本书通过实例介绍了大学生养生保健的基础知识以及情志养生、饮食养生、运动养生等方面的内容,以推动大学生生命教育从理论层面向操作层面的发展。全书主要内容包括情志养生、运动保健、饮食养生、体质养生、睡眠保健、环境养生、健康意识的培养与习惯养成等

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卓越设计师系列规划教材家具设计熊璐主编, 熊璐主编, 熊璐合肥:合肥工业大学出版社, 2017, 2017

1 (p1): 第一章绪论 2 (p1-1): 第一节掌握家具设计的概念和意义 2 (p1-2): 第二节家具设计的任务与特点 6 (p1-3): 第三节家具构成的基本要素 11 (p1-4): 第四节家具的分类和设计原则 15 (p2): 第二章家具设计风格及特点 16 (p2-1): 第一节中国古代家具样式 25 (p2-2): 第二节外国古典家具 32 (p2-3): 第三节外国现代家具 42 (p3): 第三章家具设计与人体工程学 43 (p3-1): 第一节人类作息原理 44 (p3-2): 第二节坐卧类家具功能设计 51 (p3-3): 第三节凭倚类家具功能设计 54 (p3-4): 第四节贮藏类家具功能设计 57 (p3-5): 第五节家具设计图 63 (p4): 第四章家具的材料与形态 64 (p4-1): 第一节木质家具 71 (p4-2): 第二节竹材家具 75 (p4-3): 第三节金属家具 79 (p4-4): 第四节塑料家具 83 (p4-5): 第五节玻璃家具 87 (p4-6): 第六节软体家具 91 (p4-7): 第七节石材家具 94 (p5): 第五章感性人类与家具造型设计 95 (p5-1): 第一节知觉要素 99 (p5-2): 第二节家具美学造型法则 107 (p5-3): 第三节其他感觉设计 111 (p5-4): 第四节家具的文化内涵 116 (p6): 第六章家具结构设计 117 (p6-1): 第一节木质家具的结构与工艺 122 (p6-2): 第二节竹材家具的结构与工艺 126 (p6-3): 第三节金属家具的结构与工艺 129 (p6-4): 第四节软体家具的结构与工艺 133 (p7): 第七章家具艺术装饰设计 134 (p7-1): 第一节家具装饰概述 136 (p7-2): 第二节家具装饰方法 144 (p7-3): 第三节家具装饰要素 151 (p8): 第八章家具设计创新构思方法 152 (p8-1): 第一节家具创新设计思维概念 153 (p8-2): 第二节家具创新设计方法的应用 167 (p9): 参考文献本书以家具设计为中心,以家具制造工艺为基础,辅以设计实务等相关知识。全书主要介绍现代家具设计概念、家具发展简史、设计依据、现代家具设计形式美法则、现代家具用材与结构方式、现代家具设计程序与方法,以及在典型室内空间中阐释现代家具在现代生活中的设计与应用

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ia/isbn_9787565048678.pdf

新型冠状病毒肺炎防治基本知识合肥工业大学党委宣传部,合肥工业大学出版社,合肥工业大学校医院编; 张和平; 费广鹤; 合肥工业大学党委宣传部; 合肥工业大学出版社; 合肥工业大学校医院合肥工业大学出版社, Di 1 ban, Hefei, 2020

本书内容主要包括认识新型冠状病毒肺炎,预防新型冠状病毒肺炎,治疗新型冠状病毒肺炎以及外国专家及留学生应知的预防新型冠状病毒肺炎知识四个部分,意在提高高等学校教职工和学生对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的认识,帮助大家了解新型冠状病毒肺炎预防和治疗的措施,特别是在居家,校园,办公室,乘坐公共交通等不同情况和环境下如何做好防护,以及师生心理支持,工作推进办法等相关知识,从而降低新型冠状病毒传播风险,做好科学防疫,有序地做好学校的新型冠状病毒肺炎防护工作

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duxiu/initial_release/12125750.zip

申论李永新主编, 李永新主编 , 张永生[等]编著, 李永新, 张永生合肥:合肥工业大学出版社, 2008, 2008

1 (p1): 前言 1 (p2): 申论实用知识问答 1 (p3): 第一章全面把握申论考试 2 (p3-1): 第一节申论概述 2 (p3-1-1): 申论的含义 2 (p3-1-2): 申论考试的测评要素 3 (p3-1-3): 申论考试的试卷结构 4 (p3-1-4): 申论考试的给定材料 4 (p3-1-5): 申论考试的题目要求 5 (p3-1-6): 申论考试的命题、阅卷及评分标准 10 (-1): 把握申论根本应对方法—所有答案都在材料中 10 (-1-1): 把握申论根本应对方法—系统性思考问题 12 (-1): 申论考试题材 16 (-1-1): 申论题目要求 17 (-1-2): 申论题目的变化趋势分析 20 (-1): 申论得分不理想的原因分析 21 (-1-1): 申论考试的备考策略 23 (p4): 第二章申论的构成要素 24 (p4-1): 第一节试题构成要素 24 (p4-1-1): 紧紧抓住给定资料 25 (p4-1-2): 资料的种类 27 (p4-1-3): 资料的联系 29 (p4-1-4): 资料的作用 31 (p4-1-5): 资料与试题的对应 51 (p4-1-6): 透彻分析申论问题 51 (p4-1-7): 问题内容 52 (p4-1-8): 提问方式 53 (p4-1-9): 仔细斟酌作答要求 54 (p4-1-10): 硬性要求 55 (p4-1-11): 软性要求 68 (-1): 点—要点 68 (-1-1): 因—原因 69 (-1-2): 策—对策 69 (-1-3): 论—论述 71 (-1): 忠于材料,紧扣题意 71 (-1-1): 持论务正,服从主流 72 (-1-2): 围绕问题,务求解决 72 (-1-3): 简化层次,要言不烦 72 (-1-4): 开门见山,直入主题 73 (-1-5): 观照全局,前后照应 74 (p5): 第三章阅读理解 75 (p5-1): 第一节审题策略 75 (p5-1-1): 准确审题的要求 76 (p5-1-2): 审准题意的方法 78 (-1): 时间原则 78 (-1-1): 整体把握原则 78 (-1-2): 筛选性原则 79 (-1): 阅读第一遍—带着问题阅读,了解材料内容 80 (-1-1): 阅读第二遍—理清脉络 84 (p6): 第四章总结概括 85 (p6-1): 第一节总结概括综述 86 (p6-1-1): 总结概括题型分类 86 (p6-1-2): 概括题 88 (p6-1-3): 归纳题 88 (p6-1-4): 摘要题 89 (p6-1-5): 概括、归纳、摘要的写法 90 (p6-1-6): 资料排序题 93 (p6-1-7): 标注关键词 94 (p6-1-8): 背景链接题 96 (p6-1-9): 总结概括作答要求 96 (p6-1-10): 内容—全面、凝练、准确、深刻 97 (p6-1-11): 结构—条理清晰、逻辑严密 97 (p6-1-12): 语言—精简、清晰、准确 97 (p6-1-13): 文面—工整、整洁 97 (p6-1-14): 总结概括的评分标准 98 (-1): 定量分析法 99 (-1-1): 盯头瞄尾法 99 (-1-2): 取腹望心法 100 (-1-3): 循筋理脉法 102 (-1-4): 层层见骨法 103 (-1-5): 摘要复述法 103 (-1-6): 彩线穿珠法 104 (-1-7): 散点透视法 104 (-1-8): 聚焦一点法 106 (-1): 删减要素的方法 106 (-1-1): 分类归纳的方法 107 (-1-2): 抓住关键词的方法 107 (-1-3): 寻根究底法 109 (-1): 总结概括主要内容的答题步骤及答题思路 109 (-1-1): 总结概括主要内容的答题步骤 109 (-1-2): 总结概括主要内容的答题思路 112 (-1-3):...

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住房社会保障研究王洪春著合肥:合肥工业大学出版社, 2009, 2009

1 (p1): 第一章住房与住房社会保障 1 (p1-1): 第一节住房的重要性 25 (p1-2): 第二节住房与社会保障的关系 31 (p1-3): 第三节住房痛苦指数探讨 41 (p2): 第二章住房社会保障制度的构建 41 (p2-1): 第一节住房社会保障体系 64 (p2-2): 第二节住房社会保障对象 71 (p2-3): 第三节住房社会保障水平 75 (p2-4): 第四节住房社会保障中的政府职责——“经营城市”如何评价? 91 (p3): 第三章影响房价—收入比因素的定量分析 91 (p3-1): 第一节文献综述 95 (p3-2): 第二节影响房价收入比因素的定量分析 104 (p4): 第四章世界住房社会保障发展模式 104 (p4-1): 第一节以公共住房为主要特征的住房社会保障制度——英国 120 (p4-2): 第二节以抵押贷款为主要特征的住房社会保障制度——美国 134 (p4-3): 第三节以合作建房为主要特征的住房社会保障制度——德国 140 (p4-4): 第四节以住房公积金为主要特征的住房社会保障制度——新加坡 147 (p4-5): 第五节以居住人权理念为主要特征的住房社会保障制度——法国 155 (p4-6): 第六节以福利救济为主要特色的住房社会保障制度——日本 158 (p4-7): 第七节发展中国家的住房社会保障制度 169 (p5): 第五章美国住房次级抵押贷款危机探讨 169 (p5-1): 第一节美国次级抵押贷款危机的形成 177 (p5-2): 第二节美国次级抵押贷款危机的多米诺骨牌效应 181 (p5-3): 第三节美国政府的应对策略 187 (p5-4): 第四节次级抵押贷款危机对养老基金的不利影响 191 (p5-5): 第五节次级抵押贷款危机对社会保障制度带来的风险的特点与思考 193 (p6): 第六章我国住房社会保障制度的改革 193 (p6-1): 第一节我国改革前住房保障制度的特点 195 (p6-2): 第二节我国改革前城镇住房存在的主要问题及其原因 198 (p6-3): 第三节我国住房社会保障制度的改革 218 (p7): 第七章住房社会保障基金 218 (p7-1): 第一节住房社会保障基金 226 (p7-2): 第二节住房保障专项基金 231 (p7-3): 第三节住房公积金 244 (p8): 第八章中国目前福利性住房的主要形式探讨 244 (p8-1): 第一节房改房 252 (p8-2): 第二节解困房 262 (p8-3): 第三节安居房 266 (p8-4): 第四节经济适用房 273 (p8-5): 第五节廉租住房 280 (p8-6): 第六节限价房与两限房 289 (p9): 第九章特殊社会群体的住房保障 289 (p9-1): 第一节公积金与养老金互用——缓解青年人买房的资金压力 294 (p9-2): 第二节老年人口的住房保障 311 (p9-3): 第三节军人的住房保障 321 (p10): 第十章农村住房社会保障 321 (p10-1): 第一节我国农村住房状况 328 (p10-2): 第二节小产权问题研究 340 (p10-3): 第三节农村困难群体的住房情况 344 (p10-4): 第四节农村住房商业保险的财政补贴制度研究 350 (p10-5): 第五节农村因灾倒塌住房的财政救助制度研究 356 (p10-6): 第六节农村教师住房福利探讨 363 (p11): 参考文献 368 (p12): 关键词索引本书主要包括住房社会保障的基本理论,制度改革与建设发展历程和现状,当前世界住房和房地产发展趋势,我国住房社会保障实施形式及其存在的问题,我国当前住房和房地产领域存在的主要问题等内容

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duxiu/initial_release/11822339.zip

小学生作文观察与构思技法教与学描景武宏钧，蔡向阳，李克荣编著合肥:合肥工业大学出版社, 2004, 2004

1 (p1): 第一章总→分写景法 1 (p1-1): 第一节按四季变化写景 3 (p1-1-1): 例文1树海 5 (p1-1-2): 例文2美丽的果园 7 (p1-1-3): 例文3南照山公园 8 (p1-1-4): 例文4家乡的小河 10 (p1-1-5): 例文5家乡的四季 12 (p1-1-6): 例文6季节的色彩 14 (p1-2): 第二节按昼夜变化写景 16 (p1-2-1): 例文1海上夜色 18 (p1-2-2): 例文2海 19 (p1-2-3): 例文3美丽的海滨 20 (p1-2-4): 例文4秋收忙 22 (p1-2-5): 例文5云 23 (p1-3): 第三节按白天变化写景 26 (p1-3-1): 例文1多姿多彩夏天的云 28 (p1-3-2): 例文2春雨 29 (p1-3-3): 例文3小森林 30 (p1-3-4): 例文4春风 32 (p1-3-5): 例文5夏日的风 33 (p1-4): 第四节按地点变化顺序写景 36 (p1-4-1): 例文1早春 37 (p1-4-2): 例文2我和爸爸找春天 39 (p1-4-3): 例文3雪景 40 (p1-4-4): 例文4北方的春天 42 (p1-4-5): 例文5我爱秋天的田野 43 (p1-5): 第五节按远近变化顺序写景 47 (p1-5-1): 例文1夏夜 48 (p1-5-2): 例文2春游 49 (p1-5-3): 例文3我爱秋天的田原 51 (p1-5-4): 例文4晚霞 52 (p1-5-5): 例文5磨山小路 53 (p1-6): 第六节按空间方位变化写景 55 (p1-6-1): 例文1可爱的校园 57 (p1-6-2): 例文2秋天的大院儿 59 (p1-6-3): 例文3旧地重游 60 (p1-6-4): 例文4我的小天地 61 (p1-6-5): 例文5村边的水塘 63 (p1-7): 第七节按不同类别写景 66 (p1-7-1): 例文1奇异的黄山 67 (p1-7-2): 例文2长江三峡 69 (p1-7-3): 例文3黄山 70 (p1-8): 第八节按不同特点写景 73 (p1-8-1): 例文1黄山石 75 (p1-8-2): 例文2美丽的校园 77 (p1-8-3): 例文3春雨 78 (p1-8-4): 例文4秋天的田野 81 (p2): 第二章定点写景法 81 (p2-1): 第一节写雨 83 (p2-1-1): 例文1喜雨 84 (p2-1-2): 例文2暴雨 85 (p2-1-3): 例文3海龙卷 87 (p2-1-4): 例文4看冰雹 89 (p2-1-5): 例文5打雷 90 (p2-2): 第二节写雾 91 (p2-2-1): 例文1重庆的雾 92 (p2-2-2): 例文2吉林的雾淞 93 (p2-2-3): 例文3冬雾 95 (p2-2-4): 例文4雾中 97 (p2-2-5): 例文5晨雾 98 (p2-2-6): 例文6庐山的云雾 99 (p2-3): 第三节写潮 101 (p2-3-1): 例文1涨潮 102 (p2-3-2): 例文2观潮 104 (p2-4): 第四节写日出 106 (p2-4-1): 例文1看日出 107 (p2-4-2): 例文2黄山日出 109 (p2-4-3): 例文3日出 110 (p2-4-4): 例文4我爱观日出 112 (p2-4-5): 例文5登峨眉观日出 113 (p2-4-6): 例文6云海日出 114 (p2-5): 第五节写日落 115 (p2-5-1): 例文1日落 117 (p2-5-2): 例文2太阳下山了 118 (p2-5-3): 例文3晚霞 119 (p2-5-4): 例文4太阳下山 121 (p3): 第三章变点写景法 121 (p3-1): 第一节写山或洞 125 (p3-1-1): 例文1我爱秋天的香山 127 (p3-1-2): 例文2云雾中的九宫山...

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现代烟草农业的探索与实践王道支主编, 王道支主编, 王道支合肥:合肥工业大学出版社, 2010, 2010

1 (p1): 概论 19 (p2): 第一篇现代烟农第一章现代烟农是现代烟草农业的发展主体 20 (p3): 第一节现代烟农的产生背景 24 (p4): 第二节现代烟农的内涵与特征 29 (p5): 第三节现代烟农的地位与意义 33 (p6): 第二章培育现代烟农队伍的主要途径 34 (p7): 第一节培育现代烟农队伍的外部环境 38 (p8): 第二节培育现代烟农队伍的组织保障 43 (p9): 第三节培育现代烟农队伍的管理与服务途径 51 (p10): 第三章皖南烟叶培育现代烟农的主要实践 67 (p11): 第二篇现代服务第四章现代服务是现代烟草农业的主要特征 68 (p12): 第一节现代服务的提出与意义 72 (p13): 第二节现代服务的内涵与特征 77 (p14): 第三节现代服务体系的构成与运行 86 (p15): 第五章构建现代服务体系的原则与途径 86 (p16): 第一节构建现代服务体系的基本原则 88 (p17): 第二节构建现代服务体系的主要途径 98 (p18): 第六章皖南烟叶探索现代服务的主要实践 113 (p19): 第三篇现代物流第七章现代物流是现代烟草农业的重要组成 114 (p20): 第一节现代烟叶物流的提出与意义 118 (p21): 第二节现代烟叶物流的内涵与特征 123 (p22): 第三节现代烟叶物流体系的构成与运行 128 (p23): 第八章构建现代烟叶物流体系的主要途径 128 (p24): 第一节构建现代烟叶物流体系的政策途径 132 (p25): 第二节构建现代烟叶物流体系的管理途径 141 (p26): 第九章皖南烟叶探索现代物流的初步实践 151 (p27): 第四篇现代管理第十章现代管理是现代烟草农业的关键支撑 152 (p28): 第一节现代管理的提出与意义 158 (p29): 第二节现代管理的内涵与特征 163 (p30): 第三节现代管理体系的构成要素 169 (p31): 第十一章构建现代管理体系的主要途径 170 (p32): 第一节构建现代管理体系的体制环境 172 (p33): 第二节构建现代管理体系的实现途径 185 (p34): 第十二章皖南烟叶探索现代管理的主要实践本书是对皖南烟叶以\"四个现代\"为内涵的现代烟草农业探索之路的阶段性思考和总结, 既有理论上的初步思考, 也有实践上的初步总结, 既有标杆经验的积极借鉴, 也有发展趋势的探索前瞻

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园林植物病虫害防治吴成方,李萍编著, 吴成方, 李萍编著, 李萍, Li ping, 吴成方合肥:合肥工业大学出版社, 2014, 2014

7 (p1): 上篇总论 7 (p1-1): 第一章园林植物昆虫识别技术 7 (p1-1-1): 第一节昆虫的外部形态 25 (p1-1-2): 第二节昆虫的内部构造 36 (p1-1-3): 第三节昆虫的繁殖、发育和习性 49 (p1-1-4): 第四节昆虫主要类群的识别 69 (p1-1-5): 第五节昆虫生态学基础 97 (p1-2): 第二章园林植物病害识别技术 97 (p1-2-1): 第一节植物病害的定义及症状 100 (p1-2-2): 第二节园林植物病害的病原 124 (p1-2-3): 第三节园林植物非侵染性病害 126 (p1-2-4): 第四节病原物的寄生性和致病性 131 (p1-2-5): 第五节寄主植物的抗病性 136 (p1-2-6): 第六节植物病害的发生与流行 157 (p1-3): 第三章园林植物病虫害调查和预测预报技术 157 (p1-3-1): 第一节园林植物病虫害调查 164 (p1-3-2): 第二节植物病虫害的预测预报 170 (p1-4): 第四章园林植物病虫害防治原理及方法 170 (p1-4-1): 第一节园林植物病虫害防治的基本原理 173 (p1-4-2): 第二节园林植物病虫害综合防治主要措施 195 (p2): 下篇各论 195 (p2-1): 第一部分园林植物害虫防治技术 195 (p2-1-1): 第一章园林植物食叶类害虫 195 (p2-1-1-1): 第一节刺蛾类 203 (p2-1-1-2): 第二节蓑蛾类 207 (p2-1-1-3): 第三节毒蛾类 212 (p2-1-1-4): 第四节夜蛾类 216 (p2-1-1-5): 第五节舟蛾类 219 (p2-1-1-6): 第六节螟蛾类 223 (p2-1-1-7): 第七节卷叶蛾类 225 (p2-1-1-8): 第八节枯叶蛾类 228 (p2-1-1-9): 第九节尺蛾类 232 (p2-1-1-10): 第十节天蛾类 234 (p2-1-1-11): 第十一节大蚕蛾类 235 (p2-1-1-12): 第十二节灯蛾类 238 (p2-1-1-13): 第十三节凤蝶类 240 (p2-1-1-14): 第十四节叶蜂类 242 (p2-1-1-15): 第十五节叶甲类 245 (p2-1-1-16): 第十六节蝗虫类 249 (p2-1-2): 第二章园林植物钻蛀类害虫 249 (p2-1-2-1): 第一节天牛类 258 (p2-1-2-2): 第二节吉丁虫类 261 (p2-1-2-3): 第三节木蠹蛾类 265 (p2-1-2-4): 第四节小蠹虫类 268 (p2-1-2-5): 第五节螟蛾类 272 (p2-1-2-6): 第六节小卷叶蛾类 274 (p2-1-2-7): 第七节象甲类 276 (p2-1-2-8): 第八节透翅蛾类 280 (p2-1-2-9): 第九节茎蜂类 283 (p2-1-3): 第三章园林植物吸汁类害虫 283 (p2-1-3-1): 第一节介壳虫类 291 (p2-1-3-2): 第二节蚜虫类 296 (p2-1-3-3): 第三节蝉类 301 (p2-1-3-4): 第四节蝽类 304 (p2-1-3-5): 第五节木虱类 305 (p2-1-3-6): 第五节蓟马类 308 (p2-1-3-7): 第六节螨类 314 (p2-1-3-8): 第七节粉虱类 318 (p2-1-4): 第四章地下害虫 318 (p2-1-4-1): 第一节蛴螬 322 (p2-1-4-2): 第二节蝼蛄 324 (p2-1-4-3): 第三节金针虫 329 (p2-2): 第二部分园林植物病害防治技术 329 (p2-2-1): 第一章园林植物叶、花、果病害 330 (p2-2-1-1): 第一节灰霉病类 334 (p2-2-1-2): 第二节白粉病类 340 (p2-2-1-3): 第三节锈病类 346...

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文化皖军新势力一碗千年月许冬林著合肥:合肥工业大学出版社, 2008, 2008

1 (p1): 草愿上的露珠——序《一碗千年月》&江少宾 3 (p2): 一、冷袖 3 (p2-1): 1.人在黄梅天 5 (p2-2): 2.秋事 7 (p2-3): 3.那些单薄的冬天 9 (p2-4): 4.秋后记 11 (p2-5): 5.我这江北的雪 14 (p2-6): 6.枣林·雨 16 (p2-7): 7.雪前 18 (p2-8): 8.一个人的冬天 20 (p2-9): 9.病中记 22 (p2-10): 10.三更听雨梦不成 27 (p3): 二、一碗千年月 27 (p3-1): 1.不谈情事已多年 29 (p3-2): 2.一杯乱世茶 31 (p3-3): 3.寻你,然后不见 33 (p3-4): 4.相遇少年时 36 (p3-5): 5.怎生不见那个人 38 (p3-6): 6.薄情一把 40 (p3-7): 7.爱,是一个人的事 42 (p3-8): 8.我在千峰之后 44 (p3-9): 9.今夜无人私奔 46 (p3-10): 10.旧情 48 (p3-11): 11.做的就是大盗 50 (p3-12): 12.喝茶男女 52 (p3-13): 13.垓下红颜 54 (p3-14): 14.冷香爱情 56 (p3-15): 15.梁兄你花轿早来抬 59 (p3-16): 16.青蛇绝恋 63 (p3-17): 17.我和乌龟 65 (p3-18): 18.我是你生生世世的白狐 67 (p3-19): 19.枕我青丝入眠 69 (p3-20): 20.撞上才子 71 (p3-21): 21.我会让你先走 73 (p3-22): 22.等着一朵花开 75 (p3-23): 23.美人乎 77 (p3-24): 24.香浓情缘薄 79 (p3-25): 25.端午的阴谋 81 (p3-26): 26.半场戏 85 (p4): 三、月踏霜城 85 (p4-1): 1.俯身秋草香 90 (p4-2): 2.阳光千万里 92 (p4-3): 3.亲亲我的桃 94 (p4-4): 4.城南的事 98 (p4-5): 5.琢玉 100 (p4-6): 6.归去,在来时的路 102 (p4-7): 7.那个男人 104 (p4-8): 8.陶人 106 (p4-9): 9.我到哪里去 108 (p4-10): 10.一条河流的行走 111 (p4-11): 11.夜读白帝城 114 (p4-12): 12.在水一方 116 (p4-13): 13.傩:最后的舞者 121 (p5): 四、脸边月 121 (p5-1): 1.茶香女人 123 (p5-2): 2.缘断水墨 125 (p5-3): 3.栀子花开时 127 (p5-4): 4.错过花期 130 (p5-5): 5.寻找一件裙子 132 (p5-6): 6.地震后,你还在电话那头 134 (p5-7): 7.冬应无雪 136 (p5-8): 8.多年以后 138 (p5-9): 9.数数那些花贼 140 (p5-10): 10.嫁衣 142 (p5-11): 11.失色的女人 144 (p5-12): 12.收藏自己 146 (p5-13): 13.围城八年 148 (p5-14): 14.我是谁的唯一 150 (p5-15): 15.一棵野桃树 152 (p5-16): 16.油纸伞 154 (p5-17): 17.只跟你好 156 (p5-18): 18.转世我还是妖精 158 (p5-19): 19.渔夫和魔鬼 163 (p6): 五、一觉已中年 163 (p6-1): 1.是是非非的吐丝 165 (p6-2): 2.一觉已中年 167 (p6-3): 3.最美的花开 169 (p6-4): 4.从现在开始 171 (p6-5): 5.只要三分容颜 173 (p6-6): 6.还是读书可靠 175 (p6-7): 7.更鼓未响 176 (p6-8): 8.每个生命都是唯一的 178 (p6-9):...

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duxiu/initial_release/西方文学简史邮票插图版_14496287.uvz

西方文学简史 : 邮票插图版冯新平,谭晓春编著, 冯新平, (1953-) 合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 绪论诺贝尔文学奖的由来 32 (p2): 第一章西方古代文学 32 (p2-1): 第一节西方古代文学概述 35 (p2-2): 第二节古希腊神话 37 (p2-3): 第三节荷马史诗 39 (p2-4): 第四节古希腊戏剧 43 (p3): 第二章中世纪的文学 43 (p3-1): 第一节中世纪文学概述 44 (p3-2): 第二节中世纪教会文学和英雄史诗 47 (p3-3): 第三节中世纪骑士文学和城市文学 51 (p3-4): 第四节但丁和他的《神曲》 55 (p4): 第三章文艺复兴时期的文学 55 (p4-1): 第一节文艺复兴时期文学概述 61 (p4-2): 第二节法国作家拉伯雷 63 (p4-3): 第三节西班牙现实主义作家塞万提斯 65 (p4-4): 第四节伟大的英国戏剧家莎士比亚 69 (p5): 第四章 17世纪的文学 70 (p5-1): 第一节 17世纪文学概述 75 (p5-2): 第二节英国诗人弥尔顿 77 (p5-3): 第三节法国古典主义戏剧家莫里哀 82 (p6): 第五章 18世纪的文学 83 (p6-1): 第一节 18世纪文学概述 96 (p6-2): 第二节英国小说家亨利·菲尔丁 99 (p6-3): 第三节法国哲学家伏尔泰 101 (p6-4): 第四节法国理论家卢梭 103 (p6-5): 第五节德国诗人、作家歌德 109 (p6-6): 第六节德国文学家席勒 112 (p7): 第六章 19世纪初期文学 112 (p7-1): 第一节浪漫主义文学的兴起 119 (p7-2): 第二节英国浪漫主义作家拜伦 121 (p7-3): 第三节英国积极浪漫主义诗人雪莱 122 (p7-4): 第四节法国积极浪漫主义作家雨果 127 (p7-5): 第五节俄国浪漫主义文学家普希金 133 (p8): 第七章 19世纪中期文学 133 (p8-1): 第一节批判现实主义成为文学主流 146 (p8-2): 第二节法国小说家斯丹达尔 151 (p8-3): 第三节法国批判现实主义作家巴尔扎克 156 (p8-4): 第四节法国批判现实主义作家福楼拜 161 (p8-5): 第五节法国象征派诗人波德莱尔 163 (p8-6): 第六节英国现实主义作家狄更斯 167 (p8-7): 第七节德国民主主义诗人海涅 170 (p8-8): 第八节俄国批判现实主义文学家果戈理 174 (p8-9): 第九节俄国批判现实主义作家屠格涅夫 177 (p8-10): 第十节俄国著名文学家陀思妥耶夫斯基 181 (p8-11): 第十一节波兰革命诗人密茨凯维奇 183 (p8-12): 第十二节美国诗人沃尔特·惠特曼 187 (p9): 第八章 19世纪后期文学 188 (p9-1): 第一节 19世纪后期文学概述 198 (p9-2): 第二节法国作家爱弥尔·左拉 202 (p9-3): 第三节法国批判现实主义作家莫泊桑 205 (p9-4): 第四节英国诗人、小说家哈代 209 (p9-5): 第五节挪威戏剧家易卜生 213 (p9-6): 第六节俄国小说家列夫·托尔斯泰 221 (p9-7): 第七节俄国批判现实主义作家契诃夫 223 (p9-8): 第八节美国现实主义作家马克·吐温 227 (p10): 第九章 20世纪现实主义、社会主义现实主义文学 227 (p10-1): 第一节 20世纪的现实主义文学概述 240 (p10-2): 第二节俄国无产阶级作家马克西姆·高尔基 243 (p10-3): 第三节俄国无产阶级诗人马雅可夫斯基 247 (p10-4): 第四节苏联作家帕斯捷尔纳克 251 (p10-5): 第五节苏联小说家肖洛霍夫 257 (p10-6): 第六节法国作家罗曼·罗兰 261 (p10-7): 第七节英国现实主义戏剧作家乔治·萧伯纳 264 (p10-8): 第八节英国小说家戴维·赫伯特·劳伦斯 268 (p10-9): 第九节...

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小学生作文观察与构思技法教与学想象上武宏钧,蔡向阳,李克荣编著合肥:合肥工业大学出版社, 2004

第七章创造想象法 7 第一节发散想象法 10 例文1 “0”的遐想 14 例文2 龟兔的第二次赛跑 15 例文3 龟兔再试高低 17 第二节集中想象法 20 例文1 大战火焰国 21 例文2 秋雨沙沙 24 例文3 湖 25 第三节求异想象法 27 例文1 如果我有一支神笔 30 例文2 假如我有一支神笔 31 第四节求同想象法 33 例文1 普通话在我家统一了天下 36 例文2 显微镜里的“世界” 37 例文3 小白兔三部曲 39 第五节直觉想象法 42 例文1 面对着祖国的地图 45 例文2 秋天的童话 47 例文3 沙漠之春 49 例文4 小鸟天堂 52 第六节颠倒想象法 55 例文1 古莲开花 57 例文2 杨老师变小以后 59 例文3 雪啊,我恨你 61 第七节形象思维法 63 例文1 雨的四个儿子 67 例文2 风的女儿 70 例文3 爱的生日 73 第八章科幻想象法 77 第一节未来想象法 81 例文1 幸福岛的沉没 82 例文2 飞向月球 84 例文3 未来的学校 85 例文4 21世纪的学校 87 第二节新物想象法 89 例文1 假如有这样一种神奇的书 91 例文2 干净的汽车 92 例文3 折叠式房屋 94 例文4 种出来的“房子” 96 例文5 魔鞋 97 第三节新科学想象法 101 例文1 21世纪的建筑畅想 103 例文2 2036年的聚会 105 例文3 太空城的保险公司 106 第四节推测想象法 108 例文1 琥珀 109 例文2 黄河象 111 例文3 太空漫游 113 第五节情境想象法 115 例文1 飞碟风波 116 例文2 空气供销站 118 例文3 在火星上工作 120 例文4 蓝色畅想曲 123 例文5 文具的计谋 125 第六节人物想象法 128 例文1 我是一个发明家 129 例文2 假如我是梧州市市长 131 例文3 好梦成真 133 第九章联想想象法 135 第一节相似联想法 142 例文1 雪 143

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快乐学习系列克服厌学情绪张惠萍, 周非编, 周非合肥:合肥工业大学出版社, 2016, 2016

1 (p1): 有关厌学的心理概述 1 (p1-1): 学习与学习情绪 2 (p1-2): 厌烦的产生 4 (p1-3): 青少年个性的培养和发展 6 (p1-4): 求学与挫折 7 (p1-5): 应激的产生 8 (p1-6): 应激的心理和行为表现 9 (p1-7): 心理冲突的类型 11 (p1-8): 心理冲突的适应 14 (p1-9): 心理疾病的三个发展阶段 15 (p1-10): 心理疲劳与心理疾病 18 (p1-11): 厌学精神疾病种种 20 (p1-12): “厌学生”的心理分析 22 (p2): 厌学的原因 22 (p2-1): 厌学之谜 22 (p2-2): 厌学原因浅说 23 (p2-3): 健康与疲劳 24 (p2-4): 应试教育的弊端 25 (p2-5): 学习压力太大 27 (p2-6): 学校教育之痛 28 (p2-7): 课堂教学中的问题 29 (p2-8): “拖堂”使人疲倦 31 (p2-9): “满堂灌”要慎重 32 (p2-10): 教育体制的问题 33 (p2-11): 体制中的具体问题 35 (p2-12): 家庭教育的原因 37 (p2-13): 家长的虚荣心作祟 39 (p2-14): 不利学生情绪培养的家长 40 (p2-15): “过度保护”惹的祸 41 (p2-16): 社会环境的原因 42 (p2-17): 文化发展的影响 44 (p2-18): 人际环境的原因 46 (p2-19): 个性与同伴的作用 46 (p2-20): 青春期早恋 48 (p3): 厌学的种种表现 48 (p3-1): 厌学情绪之普遍 49 (p3-2): 学生自编《厌学歌》 50 (p3-3): 幼儿园就开始厌学 51 (p3-4): 厌学的挣扎与呐喊 51 (p3-5): 一个孩子厌学的心声 52 (p3-6): 好孩子也厌学 53 (p3-7): “火烧毕业证”为哪般 55 (p3-8): “考霸”张非 56 (p3-9): 又一个“考霸” 57 (p3-10): 你有厌学情绪吗? 58 (p3-11): 厌学及其他问题 60 (p4): 厌学背后的疾病和应对 60 (p4-1): 你神经衰弱吗? 62 (p4-2): 警惕精神崩溃 64 (p4-3): 厌学症 64 (p4-4): 厌学症的高发 65 (p4-5): 神童得了厌学症 66 (p4-6): 儿童厌学症的原因 67 (p4-7): 厌学症矫治方法 67 (p4-8): 青春期要警惕厌学症 69 (p4-9): 矫治厌学症需注意 70 (p4-10): 厌学情绪及厌学症的差异 71 (p4-11): “迪普音”音乐疗法 72 (p4-12): 与人攀比要有好心态 74 (p4-13): 愤怒和暴力的缓解 75 (p4-14): 心理回避:此事跟我无关 76 (p4-15): 转视:换一个角度看问题 76 (p4-16): 自我安慰:现在已经很好 77 (p4-17): 幽默:向大师们取经 78 (p4-18): 低调:我就是个普通人 78 (p4-19): 宣泄:我哭我笑我怕谁? 79 (p4-20): 补偿:上帝关上一扇门的同时 80 (p4-21): 升华:做一个脱离低级趣味的人 81 (p5): 学校教育指导 81 (p5-1): 因材施教的传统 82 (p5-2): 因材施教的探索 83 (p5-3): 思想教育和心理训练 84 (p5-4): 学校的适当的调整 85 (p5-5): 处理厌学的几个注意点 85 (p5-6): 建立良好的师生关系 88 (p5-7): 培养兴趣,树立信心 88 (p5-8): 配合家长的教育 89 (p5-9): 请家长是个敏感问题 90 (p5-10): 减轻学生的负担 91 (p5-11): 帮助学生建立人际关系 93 (p5-12): 让学生坚定“我能行” 93 (p5-13): 教学需要多一些智慧 94 (p5-14):...

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duxiu/initial_release/李良玉史学文萃_13374478.zip

李良玉史学文萃李良玉著合肥:合肥工业大学出版社, Li Liangyu jiao shou yu qi bo shi sheng wen cong, Di 1 ban, Hefei Shi, 2013

本书共八部分,包括:历史研究,答记者问,博士生课外讲习录,博士论文推介,当代琐谈,文化散论,博士生文稿批语,学术评语等

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duxiu/initial_release/汽车冲压模具设计与制造_14560234.zip

汽车冲压模具设计与制造 Qi che chong ya mu ju she ji yu zhi zao 楚伟峰著合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 第1章绪论 1 (p1-1): 1.1 我国模具工业概述 6 (p1-2): 1.2 汽车冲压模具开发特点及流程 11 (p1-3): 1.3 汽车冲压模具制造技术的发展趋势 14 (p2): 第2章汽车冲压件工艺设计 14 (p2-1): 2.1 冲压工序 17 (p2-2): 2.2 模面设计 22 (p2-3): 2.3 拉延工艺设计 25 (p2-4): 2.4 修冲工艺设计 29 (p2-5): 2.5 翻整工艺设计 31 (p2-6): 2.6 落料搭边值 32 (p3): 第3章汽车冲压模具通用结构设计 32 (p3-1): 3.1 基准 34 (p3-2): 3.2 铸件结构 48 (p3-3): 3.3 导向结构 50 (p3-4): 3.4 起吊、翻转装置 54 (p3-5): 3.5 压料芯 61 (p3-6): 3.6 模具限位 62 (p3-7): 3.7 弹性元件 65 (p3-8): 3.8 镶块设计 69 (p3-9): 3.9 紧固件 71 (p3-10): 3.10 模具定位与安装 74 (p3-11): 3.11 安全平台 75 (p3-12): 3.12 模具存放及运输 78 (p3-13): 3.13 送取件装置 83 (p4): 第4章汽车冲压模具加工工艺与表面处理 83 (p4-1): 4.1 底面加工 84 (p4-2): 4.2 正面加工 86 (p4-3): 4.3 导向部位加工 86 (p4-4): 4.4 孔加工 88 (p4-5): 4.5 型面、轮廓、镶块加工 90 (p4-6): 4.6 表面处理 97 (p5): 第5章汽车冲压模具钳工工艺 97 (p5-1): 5.1 钳工工作准备 98 (p5-2): 5.2 砂轮作业 107 (p5-3): 5.3 模具研合 117 (p5-4): 5.4 非基准侧的钳工(凹模侧钳工) 120 (p6): 第6章汽车用钢 120 (p6-1): 6.1 汽车用钢材分类 135 (p6-2): 6.2 板材成形工艺及其评价方法 139 (p6-3): 6.3 板材成形模拟方法及软件 143 (p7): 第7章汽车冲压件常见缺陷分析 143 (p7-1): 7.1 冲裁件常见缺陷分析 146 (p7-2): 7.2 翻整件常见缺陷分析 149 (p7-3): 7.3 大型曲面拉伸件常见缺陷分析 160 (p8): 第8章汽车冲压新技术 160 (p8-1): 8.1 热冲压成形 165 (p8-2): 8.2 液压成形 169 (p8-3): 8.3 汽车模具智能制造 171 (p9): 参考文献

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新编市场营销李情民主编;刘胜春副主编;陈艳,李艳,卓曼等编委, 李情民主编, 李情民合肥:合肥工业大学出版社, 2012, 2012

1 (p1): 学习项目一市场营销管理 2 (p1-1): 学习情境1.1 市场营销学的产生与发展 7 (p1-2): 学习情境1.2 市场营销管理概述 14 (p1-3): 学习情境1.3 市场营销管理过程 25 (p1-4): 学习情境1.4 大学生创业和个人职业定位 31 (p2): 学习项目二市场营销环境 33 (p2-1): 学习情境2.1 市场营销微观环境 37 (p2-2): 学习情境2.2 市场营销宏观环境 60 (p2-3): 学习情境2.3 环境分析与企业对策 64 (p3): 学习项目三市场购买行为 65 (p3-1): 学习情境3.1 消费者市场购买行为 83 (p3-2): 学习情境3.2 组织市场购买行为 89 (p4): 学习项目四市场营销研究 90 (p4-1): 学习情境4.1 市场营销信息系统 102 (p4-2): 学习情境4.2 市场营销调研 110 (p4-3): 学习情境4.3 市场预测 116 (p5): 学习项目五产品策略 118 (p5-1): 学习情境5.1 产品整体概念 124 (p5-2): 学习情境5.2 产品组合决策 130 (p5-3): 学习情境5.3 新产品开发 132 (p5-4): 学习情境5.4 产品品牌 138 (p5-5): 学习情境5.5 产品包装 143 (p6): 学习项目六价格策略 146 (p6-1): 学习情境6.1 产品价格的构成及影响产品定价的主要因素 148 (p6-2): 学习情境6.2 定价的基本方法 150 (p6-3): 学习情境6.3 定价策略与技巧 156 (p6-4): 学习情境6.4 价格变更策略 165 (p7): 学习项目七渠道策略 167 (p7-1): 学习情境7.1 分销渠道概述 170 (p7-2): 学习情境7.2 中间商的作用和类型 182 (p7-3): 学习情境7.3 分销渠道的设计与管理 191 (p7-4): 学习情境7.4 物流决策 193 (p8): 学习项目八促销策略 196 (p8-1): 学习情境8.1 促销组合 202 (p8-2): 学习情境8.2 人员推销 207 (p8-3): 学习情境8.3 广告 210 (p8-4): 学习情境8.4 营业推广 215 (p8-5): 学习情境8.5 公共关系 222 (p9): 学习项目九服务市场营销 224 (p9-1): 学习情境9.1 服务市场营销导论 226 (p9-2): 学习情境9.2 服务质量概述 228 (p9-3): 学习情境9.3 服务有形展示 231 (p9-4): 学习情境9.4 服务定价、分销与促销 235 (p10): 学习项目十国际市场营销 236 (p10-1): 学习情境10.1 国际市场营销导论 237 (p10-2): 学习情境10.2 国际市场营销环境 244 (p10-3): 学习情境10.3 国际市场营销组合策略 252 (p10-4): 学习情境10.4 国际市场营销计划 257 (p11): 参考文献

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新形势下研究生思想政治教育研究张兴春著合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 绪论 1 (p1-1): 一、研究背景与研究意义 5 (p1-2): 二、相关研究综述 12 (p1-3): 三、研究思路及框架 14 (p1-4): 四、主要研究方法 15 (p2): 第一章新中国成立以来研究生思想政治教育的历史回顾 15 (p2-1): 第一节研究生教育制度的形成与发展 15 (p2-1-1): 一、研究生教育的起步(1949—1966) 18 (p2-1-2): 二、研究生教育的恢复与改革发展(1978—1999) 21 (p2-1-3): 三、进入新世纪后研究生教育的快速发展(2000年至今) 23 (p2-2): 第二节研究生思想政治教育的探索与发展 23 (p2-2-1): 一、研究生思想政治教育的起步与规范(1949—1966) 26 (p2-2-2): 二、研究生思想政治教育的恢复和改革发展(1978—1999) 31 (p2-2-3): 二、研究生思想政治教育的全面发展阶段(2000年至今) 32 (p2-3): 第三节研究生思想政治教育的历史反思 33 (p2-3-1): 一、决策反思 35 (p2-3-2): 二、管理反思 37 (p2-3-3): 三、研究反思 39 (p3): 第二章研究生思想政治教育面临的新形势 39 (p3-1): 第一节研究生群体的新特点 40 (p3-1-1): 一、年龄跨度较大 42 (p3-1-2): 二、心理发展个体差异增大 47 (p3-1-3): 三、群体规模迅猛增长 48 (p3-1-4): 四、个性趋于多样化 49 (p3-1-5): 五、就业压力增大 51 (p3-2): 第二节研究生思想政治教育环境的新变化 51 (p3-2-1): 一、经济全球化加剧 52 (p3-2-2): 二、社会文化多元化凸显 54 (p3-2-3): 三、大数据时代的来临 57 (p3-2-4): 四、德育思潮的发展趋势 60 (p3-2-5): 五、培养目标的新要求 62 (p3-3): 第三节研究生思想政治教育的新使命 62 (p3-3-1): 一、研究生思想政治教育的时代使命 66 (p3-3-2): 二、研究生思想政治教育的重要作用 69 (p4): 第三章新形势下研究生思想政治状况与思想政治教育存在的问题分析 70 (p4-1): 第一节研究生思想政治状况存在的主要问题 70 (p4-1-1): 一、价值取向多元化 72 (p4-1-2): 二、部分研究生社会责任感缺失 73 (p4-1-3): 三、道德认知与道德行为的不一致 74 (p4-1-4): 四、科研学术道德有待提高 75 (p4-1-5): 五、心理健康问题不容忽视 77 (p4-1-6): 六、研究生思想政治状况存在问题的影响因素分析 81 (p4-2): 第二节研究生思想政治教育存在的主要问题 82 (p4-2-1): 一、学校思想政治教育缺乏衔接性 82 (p4-2-2): 二、研究生思想政治教育内容空泛 84 (p4-2-3): 三、研究生思想政治教育方法陈旧 85 (p4-2-4): 四、思想政治教育队伍不健全,渠道不畅通 85 (p4-2-5): 五、部分教育工作者理念落后 86 (p4-2-6): 六、部分研究生导师教书育人的作用发挥不够 87 (p5): 第四章研究生思想政治教育理论资源的整合 88 (p5-1): 第一节马克思主义哲学为指导 89 (p5-1-1): 一、社会存在与社会意识的辩证关系原理对研究生思想政治教育的规定 89 (p5-1-2): 二、唯物辩证法普遍原理对研究生思想政治教育的指导 91 (p5-1-3): 三、人的本质学说与人的全面发展理论对研究生思想政治教育的指导 94 (p5-2): 第二节继承和发展中国传统文化 94 (p5-2-1): 一、以儒家思想为代表的中国传统德育理论 96 (p5-2-2): 二、传统德育文化在研究生思想道德教育中的价值 99 (p5-2-3): 三、传统德育文化在研究生思想道德教育中的运用 102 (p5-3): 第三节合理借鉴西方德育理论 102 (p5-3-1): 一、西方当代德育理论流派分析...

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duxiu/initial_release/11647751.zip

数控机床与编程加工习题解郑盛新主编, 郑盛新主编, 郑盛新合肥:合肥工业大学出版社, 2005, 2005

1 (p0-1): 第一章概述 5 (p0-2): 第二章数学基础知识 5 (p0-3): 第一节内容提要 5 (p0-4): 第二节要点链接 8 (p0-5): 第三节模拟试题选编 15 (p0-6): 第四节参考答案 31 (p0-7): 第三章制图与识图 31 (p0-8): 第一节内容提要 31 (p0-9): 第二节要点链接 33 (p0-10): 第三节模拟试题选编 34 (p0-11): 第四节参考答案 36 (p0-12): 第一节内容提要 36 (p0-13): 第二节要点链接 36 (p0-14): 第四章公差与配合 37 (p0-15): 第三节模拟试题选编 39 (p0-16): 第四节参考答案 40 (p0-17): 第五章金属加工材料 40 (p0-18): 第一节内容提要 40 (p0-19): 第二节要点链接 44 (p0-20): 第三节模拟试题选编 46 (p0-21): 第四节参考答案 47 (p0-22): 第六章金属切削原理及刀具 47 (p0-23): 第一节内容提要 47 (p0-24): 第二节要点链接 51 (p0-25): 第三节模拟试题选编 52 (p0-26): 第四节参考答案 54 (p0-27): 第一节内容提要 54 (p0-28): 第二节要点链接 54 (p0-29): 第七章机械加工工艺过程 56 (p0-30): 第三节模拟试题选编 57 (p0-31): 第四节参考答案 59 (p0-32): 第八章机床夹具与常用测量器具 59 (p0-33): 第一节内容提要 59 (p0-34): 第二节要点链接 61 (p0-35): 第三节模拟试题选编 63 (p0-36): 第四节参考答案 64 (p0-37): 第九章数控技术 64 (p0-38): 第一节内容提要 64 (p0-39): 第二节要点链接 67 (p0-40): 第三节模拟试题选编 69 (p0-41): 第四节参考答案 70 (p0-42): 第二节要点链接 70 (p0-43): 第一节内容提要 70 (p0-44): 第十章数控车床程序编制与加工 72 (p0-45): 第三节模拟试题选编 74 (p0-46): 第四节参考答案 75 (p0-47): 第十一章数控铣(加工中心)程序编制与加工 75 (p0-48): 第一节内容提要 75 (p0-49): 第二节要点链接 77 (p0-50): 第三节模拟试题选编 79 (p0-51): 第四节参考答案 80 (p0-52): 第十二章编程实例 80 (p0-53): 第一节数控车床典型零件加工编程实例 90 (p0-54): 第二节数控铣床(加工中心)典型零件加工编程实例 104 (p0-55): 附录一数控综合知识模拟题汇编 163 (p0-56): 附录二数控大赛真题试卷 163 (p0-57): 一、数控车理论知识竞赛试卷(附参考答案及评分标准) 183 (p0-58): 二、数控铣(加工中心)理论知识竞赛试卷(附参考答案及评分标准) 本书共分12章和两个附录, 分别介绍了数学知识, 制图与识图, 公差与配合, 金属加工材料, 切削原理等方面的知识要点, 并附有相关的习题和实例详解

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duxiu/initial_release/14530890.zip

追梦路上郭娟娟, 周建平合肥:合肥工业大学出版社, 2018, 2018

1 (p1): 序&韦国华 3 (p2): 第一辑窗前放歌 3 (p2-1): 母亲的情怀——写在母亲节之际 5 (p2-2): 拐杖 7 (p2-3): 父亲——写在父亲节之际 11 (p2-4): 忆祖母 15 (p2-5): 永不放弃——写在舅父病逝之际 19 (p2-6): 你是人间一抹绚丽的彩虹——纪念著名作家、翻译家杨绛先生 22 (p2-7): 水晶花永远绽放——纪念著名诗人水晶花女士 25 (p2-8): 父爱——父亲千里送粉丝给女儿 27 (p2-9): 追梦路上——记今年高考的特殊考生方舟 29 (p2-10): 壮哉!英雄 32 (p2-11): 别怕!我们一直都在——写在二○一六年六安洪灾之际 34 (p2-12): 为“随手拍”点赞 36 (p2-13): 加油!六安 37 (p2-14): 相遇 42 (p2-15): 假如 43 (p2-16): 吻 44 (p2-17): 情书 45 (p2-18): 心态 47 (p2-19): 藕塘 48 (p2-20): 窗外 49 (p2-21): 雾霾随感 50 (p2-22): 仲冬的秘密 51 (p2-23): 绿 52 (p2-24): 昨夜,下了一场春雨 53 (p2-25): 你从三月走来 54 (p2-26): 又是柳絮飘飞的季节 56 (p2-27): 心中的彩虹 57 (p2-28): 裁缝铺子 59 (p2-29): 枫叶寄意 60 (p2-30): 落叶有感 62 (p2-31): 昨夜,下了一场秋雨 64 (p2-32): 七夕夜雨 66 (p2-33): 雪花之思 68 (p2-34): 可爱的家乡 70 (p2-35): 扶贫村的巨变 73 (p2-36): 七月,走进金寨面冲 75 (p2-37): 美哉!六安茶谷 79 (p3): 第二辑砚边拾句 79 (p3-1): 桃花礼赞——写在金安区桃花节之际 80 (p3-2): 淮堤夕景 80 (p3-3): 宅前藕塘 81 (p3-4): 立春寄情 81 (p3-5): 大寒随想 81 (p3-6): 清明抒怀 82 (p3-7): 舟山感赋 82 (p3-8): 春雨寄思 82 (p3-9): 春雪感悟 83 (p3-10): 恭贺新年 83 (p3-11): 活动有感 83 (p3-12): 龙庆峡行 84 (p3-13): 鹭江随感 84 (p3-14): 秋游长城 84 (p3-15): 古韵泉州 85 (p3-16): 扬州西湖 85 (p3-17): 瘦西湖畔 85 (p3-18): 西湖感怀 86 (p3-19): 咏赞好友 86 (p3-20): 七夕遐想 86 (p3-21): 离淮寄语 87 (p3-22): 祝新大楼落成 87 (p3-23): 赴监狱开展警示教育活动有感 87 (p3-24): 贺“神十”顺利返回 88 (p3-25): 中央“八项规定”有感 88 (p3-26): 登云台山 88 (p3-27): 海南颂歌 89 (p3-28): 贺人大、政协在京两会召开 89 (p3-29): 颂博鳌亚洲论坛2013年年会召开 89 (p3-30): 祝厦门金砖会议圆满成功 90 (p3-31): 皖西羊肉汤香溢四方 90 (p3-32): 赞金寨新城 90 (p3-33): 祝贺六安市绿色发展论坛成功召开(二首) 91 (p3-34): 贺《书画报》六安工作站成立(三首) 91 (p3-35): 庆祝中共十八届五中全会胜利召开(三首) 92 (p3-36): 纪念澳门回归祖国十五周年(三首) 93 (p3-37): 颂六安茶谷(三首) 93 (p3-38): 颂六安文明城市创建(四首) 94 (p3-39): 鹧鸪天·祝中共十八届三中全会召开 94 (p3-40): 鹧鸪天·贺萌乐园六安旗舰校开业庆典 95 (p3-41): 鹧鸪天·贺G20杭州峰会胜利召开 95 (p3-42):...

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图案设计邬红芳主编, 邬红芳, 赵宏斌编著, 邬红芳, 赵宏斌合肥:合肥工业大学出版社, 2015, 2015

1 (p1): 第一章图案设计概述 2 (p1-1): 第一节图案设计的概念与类别 4 (p1-2): 第二节图案的特点与艺术特征 8 (p2): 第二章图案艺术的演变概况 9 (p2-1): 第一节中国传统图案 28 (p2-2): 第二节中国民间图案 35 (p2-3): 第三节外国装饰图案 40 (p3): 第三章图案的写生与变化 41 (p3-1): 第一节图案的写生 51 (p3-2): 第二节图案的变化方法 64 (p4): 第四章图案的形式美法则 65 (p4-1): 第一节变化与统一 67 (p4-2): 第二节对称与均衡 69 (p4-3): 第三节条理与反复 71 (p4-4): 第四节动感与静感 72 (p4-5): 第五节对比与调和 73 (p4-6): 第六节节奏与韵律 74 (p4-7): 第七节比例与对照 75 (p4-8): 第八节视觉与错觉 77 (p5): 第五章图案的造型与构图 78 (p5-1): 第一节图案的造型 80 (p5-2): 第二节图案的基本构成形式 82 (p5-3): 第三节图案的构图 91 (p6): 第六章图案的色彩 92 (p6-1): 第一节色彩的分类与特征 93 (p6-2): 第二节色彩的对比与调和 98 (p6-3): 第三节色彩的物理、生理与心理效应 100 (p6-4): 第四节图案色彩的表现技法 106 (p7): 第七章作品欣赏 107 (p7-1): 第一节黑白作品的欣赏 113 (p7-2): 第二节彩色作品的欣赏 117 (p7-3): 第三节应用作品的欣赏 122 (p8): 参考文献本书对图案的概念及内涵, 图案的发展演变, 不同工艺不同材料的应用所形成的特点等方面分门别类作了叙述, 对图案的形式法则, 写生方法, 造型规律及黑白与色彩的不同表现方法作了介绍, 并辅以大量的图例.全书收入了图例及示范作品共计700多幅, 包括了不同时代的优秀代表作品

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duxiu/ga/data/dbook-new-partial-2024-08-13/补充库/大学堂整理2/146-5/14658186关注读秀更新【微信】zsdxtvip【公众号】星空荐书.zip

园林景观快题设计方法与表现张玲,向华,王浩主编;牛萍,张弛,胡泽华副主编;王雅婷,贺亚强参编合肥:合肥工业大学出版社, Di 1 ban, He fei, 2018

本书共设八章,包括:园林景观快题设计综述、园林景观快题设计的基础技法、园林景观快题设计的基础知识解读、园林景观快题设计的设计方法等

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金榜卢法卢业苗著合肥:合肥工业大学出版社, 2009, 2009

本书介绍了儿童教育的方法,包括情感激活,兴趣推动追求,抱负支撑追求,积极思维等各个方面

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会计电算化强群莉,张亚新主编, 强群莉, 张亚新主编, 强群莉, 张亚新合肥:合肥工业大学出版社, 2008, 2008

1 (p1): 第一章会计电算化概述 1 (p2): 第一节会计电算化的基本概念 6 (p3): 第二节会计信息系统 10 (p4): 第三节电算化会计信息系统 16 (p5): 第四节电算化会计信息系统的开发 31 (p6): 第五节会计电算化管理 39 (p7): 第二章电算化会计信息系统的内部控制与审计 39 (p8): 第一节电算化会计信息系统的内部控制 43 (p9): 第二节电算化会计信息系统的一般控制 51 (p10): 第三节电算化会计信息系统的应用控制 53 (p11): 第四节电算化会计信息系统的审计 60 (p12): 第三章会计软件与ERP 60 (p13): 第一节会计软件 67 (p14): 第二节 ERP简介 73 (p15): 第三节 ERP与会计软件 75 (p16): 第四章 EXCEL在会计中的应用 75 (p17): 第一节 Excel简介 84 (p18): 第二节简单会计报表的编制 95 (p19): 第三节会计资料的打印 99 (p20): 第五章账务处理系统 99 (p21): 第一节通用账务处理系统概述 102 (p22): 第二节系统初始化 129 (p23): 第三节账务处理系统的日常使用 136 (p24): 第四节期末业务处理 142 (p25): 第五节辅助核算管理 147 (p26): 第六章报表处理系统 147 (p27): 第一节概述 154 (p28): 第二节系统初始化 165 (p29): 第三节报表的编制 166 (p30): 第四节报表的其他功能 170 (p31): 第七章其他核算系统简介 170 (p32): 第一节工资核算系统 176 (p33): 第二节固定资产核算系统 180 (p34): 第三节成本核算系统 181 (p35): 第四节产成品及销售核算系统 184 (p36): 第八章通用会计软件实验指导 184 (p37): 第一节系统管理 190 (p38): 第二节企业应用平台 196 (p39): 第三节总账系统初始化 203 (p40): 第四节总账系统日常业务处理 213 (p41): 第五节出纳管理 217 (p42): 第六节总账期末业务处理 220 (p43): 第七节自定义报表 226 (p44): 第八节利用报表模板生成报表 228 (p45): 附录 228 (p46): 附录1 《会计电算化工作规范》 234 (p47): 附录2 《会计电算化管理办法》 236 (p48): 附录3 《会计核算软件基本功能规范》 241 (p49): 附录4 《会计电算化档案管理制度》 242 (p50): 参考文献本书包括会计电算化的基本理论知识;EXCEL在会计中的应用;通用会计软件的基本知识及操作;通用会计软件实验指导等内容

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小学生作文观察与构思技法教与学想象上武宏钧,蔡向阳,李克荣编著合肥:合肥工业大学出版社, 2004

第七章联想创新法 7 第一节纵式联想法 9 例文1 树海 11 例文2 我爱故乡的小河 13 例文3 迷人的海 14 第二节横式联想法 16 例文1 雪景 17 例文2 春风 18 第三节纵横联想法 20 例文美丽的校园 21 第四节并列联想法 24 例文春的联想 25 第五节由物及人法 26 例文1 含羞草 29 例文2 小草的自述 30 第六节对比联想法 32 例文小苇塘 34 第八章体裁创新法 36 第一节童话写景法 36 例文风的女儿 37 第二节童话状物法 41 例文1 小花籽淘淘 43 例文2 绿叶 44 第三节抒情状物法 47 例文1 我爱小草 49 例文2 小草 51 第九章手法创新法 54 第一节侧面写人法 55 例文1 追爸爸 58 例文2 大家都夸她 60 第二节总→分写人法 62 例文1 爸爸的画像 63 例文2 各有特点一家人 65 第三节景中写人法 68 例文1 难忘的背影 71 例文2 难忘的老爷爷 73 第四节角度新颖法 75 例文1 两江夜话 79 例文2 倾听小河的诉说 81 第五节改变人称法 83 例文1 草地夜行 85 例文2 烈火中的邱少云 87 第十章构思创新法 89 第一节张冠李戴法 92 例文1 球迷爸爸 94 例文2 书迷爸爸 96 第二节移花接木法 98 例文1 我和爸爸找春天 100 例文2 我爱秋天的田野 102 第三节将错就错法 104 例文1 “那天”和“哪天” 106 例文2 电熨斗熨书皮 107 第四节过程变化法 109 例文1 激烈的拔河赛 112 例文2 风筝比赛 114 第五节分解过程法 116 例文1 黄山日出 118 例文2 海上看日出 120 第六节节外生枝法 121 例文1 书的风波 125 例文2 悔恨 127 第七节一波三折法 129 例文1 笔中情 130 例文2 考卷儿的秘密 133 第八节捕捉灵感法 136 例文1 夜色 138 例文2 月景 139 例文3 荷塘夜景 140 第九节生活求真法 141 例文1 小鱼不再往缸外跳了 144 例文2 我第一次刷球鞋 145 第十节对比变化法 148 例文1 西湖村的变化 149 例文2 看龙灯 151 例文3 故乡的河 153 第十一章选材创新法 156 第一节新话题法 161 例文1 我的“七十二变” 162 例文2 减肥 164 第二节新物品法 166 例文1 神网 167 例文2 我的新玩具 168 第三节新事例法 170 例文1 我用电脑做贺卡 172 例文2 “小皇帝”做农活 173 例文3 一次特殊的旅游 175 第四节新人物法 177 例文1 新老师的眼睛 179 例文2 年轻的奶奶 181 第五节新变化法 182 例文1 黄河故道游 185 例文2 小河的控诉 186 第六节新活动法 188 例文1 记一次泥塑比赛 190 例文2 “纸面条” 192 第七节新发现法 194 例文1 花蜘蛛和它的后代 196 例文2 琼瑶奶奶,我想对您说 198 第八节新实验法 200 例文1 蚌的血液是淡蓝色的 201 例文2 解剖青蛙 202 第九节新感想法 205 例文1 “丑小鸭”为什么能变成“白天鹅” 208 例文2 勤能补拙 209 第十节第一次法 212 例文1 第一次考级 213 例文2 第一次砍价 215

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产品形态语义设计王振伟主编, 王振伟,高元华主编, 王振伟, 高元华合肥:合肥工业大学出版社, 2019, 2019

1 (p1): 第一章产品形态语义设计概述 1 (p1-1): 第一节产品语义学概述 4 (p1-2): 第二节形态概述 13 (p1-3): 第三节学习产品形态语义学的目的与意义 15 (p2): 第二章关于产品符号学 15 (p2-1): 第一节符号学概述 18 (p2-2): 第二节产品设计与符号 22 (p3): 第三章产品形态语义传达的相关要素 22 (p3-1): 第一节视觉语言的传达形式 27 (p3-2): 第二节形态符号语义的信息内涵 29 (p3-3): 第三节形态语义设计的编码与解码 33 (p3-4): 第四节形态设计语义的审美意趣 36 (p4): 第四章产品形态语义的构成 36 (p4-1): 第一节产品语义的外延与内涵 43 (p4-2): 第二节产品形态的心理 47 (p5): 第五章产品的语义特征 47 (p5-1): 第一节产品的功能性语义 50 (p5-2): 第二节产品的象征性语义 51 (p5-3): 第三节产品的趣味性语义 54 (p5-4): 第四节产品的关怀性语义 60 (p5-5): 第五节产品的文化性语义 64 (p6): 第六章产品形态语义设计程序与方法 64 (p6-1): 第一节产品形态语义设计程序 68 (p6-2): 第二节产品形态语义设计基础 73 (p6-3): 第三节产品形态语义设计方法 82 (p7): 第七章信息化时代的产品形态语义设计 82 (p7-1): 第一节信息化时代产品语义设计特性 85 (p7-2): 第二节信息时代产品语义设计的趋势 102 (p8): 第八章产品形态语义设计案例解析 102 (p8-1): 第一节太极元素在产品形态设计中的应用 110 (p8-2): 第二节元素在产品形态设计中的应用 117 (p9): 参考文献本书分为八章,内容包括:产品形态语义设计概述、关于产品符号学、产品形态语义传达的相关要素、产品形态语义的构成、产品的语义特征、产品形态语义设计程序与方法等

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初中物理学习指导用书八年级下沪粤版褚军主编合肥:合肥工业大学出版社, 2006, 2006

1 (p0-1): 第六章物质形态及其变化 1 (p0-2): 6.1 从全球变暖谈起 5 (p0-3): 6.2 分子动理论的初步知识 9 (p0-4): 6.3 探究汽化和液化的特点 13 (p0-5): 6.4 探究熔化和凝固的特点 18 (p0-6): 6.5 升华和凝华 21 (p0-7): 6.6 水循环与水资源 25 (p0-8): 本章素质检测基础卷 28 (p0-9): 本章素质检测拓展卷 31 (p0-10): 第七章简单电路 31 (p0-11): 7.1 电路的组成和连接方式 35 (p0-12): 7.2 探究电路中的电流 41 (p0-13): 7.3 探究电路中的电压 46 (p0-14): 7.4 电阻滑动变阻器 50 (p0-15): 7.5 探究欧姆定律 55 (p0-16): 7.6 欧姆定律的应用 61 (p0-17): 本章素质检测基础卷 64 (p0-18): 本章素质检测拓展卷 68 (p0-19): 第八章力和机械 68 (p0-20): 8.1 力 73 (p0-21): 8.2 重力 77 (p0-22): 8.3 探究滑动摩擦力的大小 82 (p0-23): 8.4 探究杠杆的平衡条件 86 (p0-24): 8.5 探究滑轮的作用 91 (p0-25): 本章素质检测基础卷 95 (p0-26): 本章素质检测拓展卷 98 (p0-27): 第九章运动和力 98 (p0-28): 9.1 怎样描述运动 102 (p0-29): 9.2 怎样比较运动的快慢 106 (p0-30): 9.3 探究物体不受力时怎样运动 111 (p0-31): 9.4 物体受力时怎样运动 116 (p0-32): 本章素质检测基础卷 120 (p0-33): 本章素质检测拓展卷 125 (p0-34): 参考答案

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物理化学实验郑桂富,曾小剑编著, 郑桂富, 曾小剑主编, 郑桂富, 曾小剑合肥:合肥工业大学出版社, 2010, 2010

1 (p1): 物理化学实验的基础知识 18 (p2): 实验一燃烧热的测定 25 (p3): 实验二凝固点降低法测摩尔质量 31 (p4): 实验三液体饱和蒸气压的测定 35 (p5): 实验四氨基甲酸铵分解反应标准平衡常数的测定 40 (p6): 实验五完全互溶双液系的平衡相图 44 (p7): 实验六二组分金属相图的绘制 48 (p8): 实验七原电池电动势的测定及其应用 54 (p9): 实验八电导的测定及其应用 57 (p10): 实验九乙酸乙酯的合成和皂化反应速度常数的测定 61 (p11): 实验十最大气泡法测定溶液中的吸附作用和表面张力的测定 67 (p12): 实验十一差热分析 71 (p13): 实验十二表面活性剂CMC值的测定——电导法 75 (p14): 附录一 HH-601超级恒温水浴 78 (p15): 附录二热电偶 84 (p16): 附录三气压计 86 (p17): 附录四旋光仪 90 (p18): 附录五 WZZ-T投影式自动旋光仪 98 (p19): 附录六阿贝折射仪 103 (p20): 附录七常用数据表 109 (p21): 参考文献本书分为基础知识, 实验, 附录3个部分.基础知识较为系统和详细地介绍了物理化学实验的目的要求, 物理化学实验中的误差, 数据的记录和处理等.实验包括化学热力学, 电化学, 化学动力学, 表面性质四个方面的内容共12项.附录介绍了物理化学实验中一些常用的仪器和测量方法, 收集了化学实验所需的常用数据表本书分为基础知识, 实验, 附录3个部分. 基础知识介绍了物理化学实验的目的要求, 物理化学实验中的误差, 数据的记录和处理等. 实验包括化学热力学, 电化学, 化学动力学, 表面性质四个方面的内容共12项. 附录介绍了物理化学实验中一些常用的仪器和测量方法, 收集了化学实验所需的常用数据表

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小学生作文观察与构思技法教与学想象上武宏钧,蔡向阳,李克荣编著合肥:合肥工业大学出版社, 2004

第一章顺叙写人 7 第一节概括→具体法 7 例文1 我的妈妈 9 例文2 我的爸爸 10 例文3 爸爸的眼睛 12 例文4 我的妈妈 13 例文5 勤劳诚实的妈妈 14 例文6 我的自画像 16 例文7 爸爸的胡子 17 例文8 粗心的妈妈 18 例文9 太爷笑了 20 第二节概括→具体→概括法 22 例文1 幽默的爸爸 25 例文2 快嘴杨 27 例文3 假小子 29 例文4 酷爱读书的我 30 例文5 “南征北战”的爸爸 32 例文6 妈妈是农民大学生 34 例文7 我爱我的妈妈 36 例文8 “憨头”爸爸 38 例文9 下岗后的妈妈 39 例文10 “花迷”爸爸 41 第三节 “三段式”法 44 例文1 我和我的同学们 47 例文2 一个大公无私的人 49 例文3 半块面包 51 例文4 “懒”老师 53 例文5 舅婆的“哈哈” 54 例文6 冒雨借书 57 例文7 活泼可爱的小妹妹 58 例文8 我的弟弟小虎子 59 例文9 “姐姐老师”小宋 61 例文10 无私的心 63 例文11 辛勤的园丁 65 例文12 我的邻居 66 例文13 售票员 67 例文14 我打药 69 例文15 我心中的星 71 例文16 妈妈,我想对您说 74 例文17 老师,我想对您说 75 例文18 我和石榴 78 例文19 我给爸爸打个分 80 例文20 朋友 82 例文21 我家的新邻居 83 例文22 我长得丑 85 例文23 “傻”班长的故事 86 例文24 “门长” 88 例文25 小组长 89 例文26 严师 91 例文27 卖鸡蛋的老大爷 93 例文28 “自首” 95 例文29 锻炼 96 例文30 一位意志坚强的人 98 例文31 爷爷 99 第二章倒叙写人 102 第一节直接回忆法 102 例文1 我的伯父 105 例文2 我想念的一个人 106 例文3 谢谢您 108 例文4 永远也忘不了他 110 例文5 班长有个“怪肚皮” 111 例文6 长大的感觉真好 113 例文7 我的后妈 115 例文8 我的妈妈 117 例文9 妈妈的爱 118 例文10 老师---妈妈 119 例文11 北京的老奶奶 121 例文12 大宁河边的小姑娘 123 第二节触景生情法 125 例文1 我的太姥爷 126 例文2 一杯牛奶 128 例文3 泥人张 130 例文4 荔枝·泪珠 131 例文5 被妈妈误解之后 133 例文6 我的日本朋友---古贺三贵 134 例文7 又逢清明节 137 例文8 回忆我的奶奶 140 例文9 雨中情 142 例文10 忆外婆 144 例文11 难忘的老爷爷 147 例文12 我永远也忘不了他 149 例文13 我心中的雪莲花 151 例文14 桃魂 153 第三章总→分→总写人 156 第一节总→分写一个人 156 例文1 大姐三怪 157 例文2 山魂 160 例文3 那个小丫头 162 第二节总→分→总写一个人 165 例文1 班主任的眼睛 167 例文2 我给老师画像 169 例文3 淘气好胜的小弟弟 171 例文4 我 172 例文5 这个调皮鬼是谁? 174 例文6 爸爸的画像 176 例文7 十二岁的我 177 第三节总→分→总写几个人 179 例文1 说说我家里人的属相 182 例文2 我们班里三条龙 184 例文3 我们班上的“知名人士” 186 例文4 “王小小”·“汤圆”·李烨 188 第四章比较写人 191 第一节对比法 191 例文1 两个“婷婷” 193 例文2 两个丽丽 195 第二节比较法 196 例文1 三个辉辉 197 例文2 蓝精灵·老狼·蓝先生 199 例文3 爱哭爱笑的我 201 第三节关系法 203 例文1 我和小川 205 例文2 我和达吾冉 206 例文3 灿灿和松松 208

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